A Sociedade Espartana Na Antiguidade

consolidar. A grande inovação que Weber trouxe para a sociologia foi o individualismo metodológico. Para ele, o indivíduo escolhe ser o que é, embora as escolhas sejam limitadas pelo grau de conhecimento do indivíduo e pelas oportunidades oferecidas pela sociedade. O indivíduo é levado a escolher em todo instante, o que faz da vida uma constante possibilidade de mudança. Essa ideia faz com que o sentido da vida, da história, seja dado pelo próprio indivíduo. Os processos não têm sentido…

religiosa. Entre 1860 a 1870 foi professor de história na faculdade das letras em Strasbourg, onde teve uma carreira brilhante, mas nunca rendeu-se à influência exercitada pelas universidades alemãs no campo das antiguidade clássicas e germânicas. Foi em Strasbourg que publicou sua antiguidade notável de Cité do La do volume (1864), em que mostrou forçosamente a parte feita pela religião na evolução política e social de Grécia e de Roma. O livro era tão consistente por toda parte, tão…

da Ilha de Creta, veremos um pouco do desenvolvimento da história cretense e da civilização creto-micênica. Na Unidade 2, estudaremos a importância dos poemas homéricos para termos uma visão de períodos mais remotos da 20 © História Antiga I antiguidade grega. Homero caracteriza-se como um personagem complexo da história dos gregos, e seus escritos tornaram-se referências importantes para compreender esse contexto, uma vez que são as únicas fontes escritas que possuímos a respeito…

criatura que é “a medida de todas as coisas”; e a democracia. Arte As manifestações artísticas no mundo grego alcançaram notável desenvolvimento, refletindo as tradições e as principais transformações que ocorreram nessa sociedade ao longo da Antigüidade. A arte grega é antropocêntrica, preocupada com o realismo, procurou exaltar a beleza humana, destacando a perfeição de suas formas, è ainda racionalista, refletindo em suas manifestações as observações concretas…

definição, o anarquista é o indivíduo que se propõe a criar uma sociedade sem Estado. Rejeitando o Estado, o anarquista autêntico não está rejeitando a idéia da existência da sociedade; ao contrário, sua visão da sociedade como uma entidade viva se intensifica quando ele considera a abolição do Estado. Na sua opinião, a estrutura piramidal imposta pelo Estado, com um poder que vem de cima para baixo, só poderá ser substituída se a sociedade tornar-se uma rede de relações voluntárias.…

3 O DIREITO GREGO NA ANTIGUIDADE O Direito Grego divide-se em duas épocas – arcaica e clássica - bastante distintas conforme o desenvolvimento desse povo se aproxima mais da política e conforme a vida mais se concentra em torno da pólis. 3.1 Época Arcaica Na época arcaica, do século VIII a.C. ao século V a.C., predominou a religião, os mitos, os deuses e os oráculos. Todos os problemas humanos eram consequência da inteveniência direta dos deuses, e os infortúnios dos homens só podiam…

vivem coletivamente tornou possível aos proprietários viver do trabalho alheio; do trabalho dos não-proprietários que passaram a ter a obrigação de, com o seu trabalho, manterem-se a si mesmos e ao dono da terra, convertido em seu senhor. Na Antigüidade, tanto grega como romana, configura-se esse fenômeno que contrapõe, de um lado, uma aristocracia que detém a propriedade privada da terra; e, de outro lado, os escravos. Daí a caracterização do modo de produção antigo como modo de…

gregos. Foram o primeiro povo a estudar botânica, geometria, medicina, física e zoologia em bases científicas. Foram os gregos também os primeiros que realizaram competições atléticas, numa primeira versão das Olimpíadas de hoje. Os gregos da Antiguidade chamavam a si próprios de helenos, e davam o nome de Hélade à sua terra. Jamais chegaram a formar um governo nacional, porém estavam unidos pela mesma cultura, religião e língua. Os gregos davam o nome de helenos a todos os que falavam o grego,

deficiente tem direito a participar da vida social de maneira o mais “normal” possível, tendo seus direitos reconhecidos pela sociedade em geral. Percebe-se que a inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela sociedade, passando pela regulamentação das leis que promovam acessibilidade quando pela formação do professor. Nos…

deficiente tem direito a participar da vida social de maneira o mais “normal” possível, tendo seus direitos reconhecidos pela sociedade em geral. Percebe-se que a inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela sociedade, passando pela regulamentação das leis que promovam acessibilidade quando pela formação do professor. Nos…