A Rede De Apoio Aos Programas Do Livro Tentativa 1

(SOFTWARE DE APOIO PEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS) Projeto Integrado Multidisciplinar II do curso de Gestão em Tecnologia da Informação. Brasília/DF RESUMO O primeiro foco para o desenvolvimento do projeto foi realizar uma comparação entre algumas escolas particulares, que utilizam diversos sistemas didáticos, e a as escolas publicas carentes. Foram identificadas várias carências no setor de escolas publicas, criando o primeiro desafio que foi identificar entre…

Atividade 1 Agora, você deverá fazer uma pesquisa. Escolha uma escola de sua cidade ou região, e faça uma investigação, levantando os seguintes aspectos: a) nome da escola; Escola Estadual Frei Jorge b) data da fundação; Decreto n° 16.244 de 06/05/74 c) número de alunos que atende; 553 alunos d) níveis de ensino que oferece; 4 nível e) localização (Como é o entorno da escola? Como é prédio?); Entorno da escola tem casas, 1 posto de saúde, 1 quadra esportiva, 1 prefeitura, 1…

Relatório apresentado ao curso de Administração da Faculdade Evangélica de Brasília/DF como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado I. Professor (a) orientador (a): Adriana Oliveira Brasília/DF 2011 Sumário 1 Introdução ----------------------------------------------------------------------------- 4 2 Caracterização da Organização ------------------------------------------------- 5 2.1 Dados da Organização…

Gerenciais :: Portfólio 02 OBJETIVO Levar o aluno a conhecer o papel dos sistemas de informações gerenciais (SIG). Apresentar o conceito de SIG e definir o termo Sistema de Apoio à Decisão. ORIENTAÇÃO Caro aluno, Com base no texto a seguir, responda as questões apresentadas, fundamentando sua resposta: DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO Sistemas de Informações Gerenciais Introdução: Se existe uma área da nossa sociedade que tenha sido afetada pela tecnologia dos computadores,…

Estados Unidos sofria uma possível falha de comunicação e tinham que de alguma forma conectar uma rede de informações para não perder todas as informações militares que estavam centralizadas no Pentágono e um bombardeio todas essas informações iriam se perder. Em 1962, o pesquisador do Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) escreveu sobre uma rede descentralizada e mostrando como uma rede onde todos os “nós” seria iguais em status e teriam também autoridade em enviar,…

etapa de pesquisa do Programa Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão (PIEPEX) – “Direitos Fundamentais e Cidadania” do Curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia. Orientadora: Profº Fernanda Santinelli VARGINHA – MG 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. REVISÃO DE LITERATURA 2.1 O papel da educação nos Direitos Fundamentais 3. METODOLOGIA 4. ANÁLISE DOS RESULTADOS 5. CONCLUSÃO 6. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO …

MATRÍCULA: NÚCLEO REGIONAL:BRASÍLIA DATA: 15/04/2013 QUESTÃO 1: Levando em consideração a relação entre federalismo e descentralização, define os termos: federalismo e descentralização e identifique os tipos de descentralização e os princípios de um modelo racional de descentralização. Indicação da página do módulo onde este assunto é apresentado: 48;49;50;51;52;53;54;55 Indicar referências de pesquisa complementar (livros: bibliografia e sites: endereço eletrônico) –…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ASSISTÊNCIA SOCIAL ANTES E APÓS A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988.............................................................................................................................4 3 ARCABOUÇO LEGAL DE NORMATIZAÇÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL...............................................................................................6 4 AVANÇOS E DESAFIOS COM A IMPLANTAÇÃO DO SUAS

em Ensino de Ciências – V12(1), pp.139-154, 2007 DIFICULDADES PARA A IMPLANTAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM ESCOLAS ESTADUAIS, APONTADAS POR PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (Difficulties to implement interdisciplinary practices in state schools, appointed by Science teachers) Thaís Gimenez da Silva Augusto Doutoranda em Educação – Faculdade de Educação – Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Ana Maria de Andrade Caldeira Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação

tipo de deficiência é uma tarefa difícil, mas que tem muita importância. E não é só o professor que deve estar bem preparado, mas o espaço da escola também deve ser adequado. Palavras-chave: educação especial, estruturação, inclusão escolar. 1 INTRODUÇÃO A educação especial tem conquistado um espaço muito importante dentro das escolas, hoje vista que temos muita procura neste atendimento e com isto alcançando um lugar de destaque, isto é, algo que não se pode negar. No início da década