A Psicologia Popular Do Século Xix

causar impacto ou impressão em outras pessoas. Ex: Formula p/ carta de recomendação – pede avaliação de um candidato quanto à personalidade. (Neste caso o que se deseja é: uma avaliação da eficiência ou da atração social do candidato). Concepção popular de personalidade: Conjunto de traços que são socialmente atraentes e eficientes. | No sentido psicológico - não se pode aceitar a afirmação – ter mais ou menos personalidade. Pessoas que não têm atrativos (encantos)…

INTRODUÇÃO Entre os séculos XVIII e XIX, ocorreram diversos acontecimentos que contribuíram para a ruptura com a tradição medieval e o advento da Modernidade. Nesse momento, várias correntes filosóficas surgiram ou se reafirmaram com toda força. Nelas, começam-se construir novos questionamentos e reflexões buscando conhecer e entender a o mundo, o homem e sua forma de obter conhecimento. Essas escolas influenciaram várias áreas do conhecimento como, por exemplo, a Psicologia que as…

conceito de ciências humanas, com destaque através de três situações. Convite à Filosofia MARCELA CHAUÍ, 2000, p. 345 Em primeiro lugar, ciências humanas refere-se aquelas ciências que tem o próprio ser humano como objeto cientifico surgida no século XIX. Até então, tudo quanto se referia o ser humano era estudado pelo Filosofia. Em segundo, ciências homens surgiu depois que as ciências matemáticas e naturais, estavam constituídas. De modo que as ciências humanas foram levadas…

No artigo “A Psicologia a caminho do novo século: identidade profissional e compromisso social” a autora Ana Bock faz um apanhado histórico do caminho percorrido pela profissão no Brasil. Ela lembra-nos do compromisso social e da identidade profissional de um psicólogo nesse país, elenca as razões para que ele possa ser considerado um interventor da sociedade e quais suas funções dentro dela. Bock elenca três períodos que a profissão passou até se tornar institucionalizada, são eles:…

ensinar a virtude?" ou na lectio e na disputatio medievais. Mas o traçado de uma linha imaginária em torno de eventos que caracterizam o ensino é fato do início dos tempos modernos, e revela uma tentativa de distinguir um campo de estudos autonómo. Século XVII: surgimento da Didática A inauguração de um campo de estudos com esse nome tem uma característica que vai ser reencontrada na vida histórica da Didática: surge de uma crise e constitui um marco revolucionário e doutrinário no campo…

-PORQUE OS PSICÓLOGOS ALEGAM QUE A PSICOLOGIA E UMA DAS DISCIPLINAS ACADÊMICAS MAIS ANTIGAS E AO MESMO TEMPO MAIS MODERNAS? EXPLIQUE PORQUE A PSICOLOGIA MODERNA E UM PRODUTO TANTO DO PENSAMENTO DO SÉCULO XIX COMO DO SÉCULO XX. R= Pois é uma disciplina que já existe a muitos anos e a cada ano ela vai inovando cada vez mais. A Psicologia do meado do nosso século ignorava os fatores sociais e a natureza específica da consciência coletiva. Ocupava-se apenas da Psicologia do indivíduo.…

Interação em Psicologia, 2002, 6(2), p. 177-181 175 Cocaína: origens, passado e presente Flávia Campos Bahls Saint-Clair Bahls Universidade Federal do Paraná Resumo Ciclos de abuso de cocaína têm ocorrido através do mundo por mais de cem anos. O presente trabalho tem por objetivo colaborar pelo aprofundamento da investigação histórica desse tema. Os autores remontam o uso das folhas de coca, pelos índios da América do Sul, em aproximadamente 500 a.C. No século XIX, a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL ARIANE PATRÍCIA EWALD “CABECEIOS, COCHILOS E ESQUECIMENTOS”: Possível articulação entre subjetividade, arte e psicologia social fenomenológica. Rio de Janeiro – RJ 2006 ARIANE PATRÍCIA EWALD “CABECEIOS, COCHILOS E ESQUECIMENTOS”: Possível articulação entre subjetividade, arte e psicologia social fenomenológica. Versão modificada da palestra proferida no I Encontro de Arte e…

Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Promissão/SP 2011 Introdução Este trabalho busca uma concepção da construção histórico filosófica do conceito de infância entre os séculos XlX e XX. Da antiguidade a idade média não existia esse objeto discursivo que atualmente chamamos de infância. Observaremos os caminhos percorridos pela educação e a formação, do conceito de infância ao longo da história, tendo a criança…

acentuava na educação escolar, como complemento da família e como meio de preparação da educação para a vida. Podemos dizer que ele psicologizou a educação, pois um século antes do surgimento da psicologia infantil, Pestalozzi descobriu intuitivamente os princípios caracterizadores da educação nova. Posteriormente, a Psicologia confirmou experimentalmente a afirmação do autor, na medida em que diz que o papel parental é fundamental no desenvolvimento da criança. Ainda hoje o…