A Pretensa Confusão Entre O Escrito E O Oral Nas Teorias

essencialmente disciplinado pelo direito privado, que não era escrito, pelo contrário, era informal e oral, ocorrendo apenas a presença precária de testemunhas e em última instância da prova verbal dos nubentes restabelecedores da celebração através de suas memórias: (...) o casamento romano é um ato privado, um fato que nenhum poder público deve sancionar: ninguém passa diante do equivalente de um juiz ou de um padre; é um ato não escrito (não existe contrato de casamento, mas apenas…

conspiração judaica mundial, cuja sede é Nova Iorque. (5) Na literatura dos revisionistas encontram-se teorias conspiratórias até certo ponto confusas e, muitas vezes, de caráter místico, que se utilizam de obras como os Protocolos dos Sábios de Sião (cuja autenticidade já foi suficientemente desmentida, assim como sua natureza fraudulenta). Cito este texto apenas para lembrar que essas teorias conspiratórias, envoltas em mistério, são ainda aceitas por muitas pessoas. No foco da…

HERANÇAS EDUCACIONAIS José Joaquim Pereira Melo........................................................13 PESQUISA HISTÓRICA: O TRABALHO COM FONTES DOCUMENTAIS Margarita Victoria Rodríguez....................................................35 HISTÓRIA ORAL COMO FONTE: APONTAMENTOS METODOLÓGICOS E TÉCNICOS DA PESQUISA Magda Sarat Reinaldo dos Santos..................................................................49 HISTÓRIA/HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO METODOLÓGICA: FONTES E…

como expressão de uma época e resultado dos interesses vigentes. Logo, há uma intencionalidade na construção de currículo que pode ser entendida a partir de uma expressão de poder, porque: “(...) o currículo é também uma questão de poder e que as teorias do currículo, na medida em que buscam dizer o que o currículo deve ser, não podem deixar de estar envolvidas em questões de poder. Selecionar é uma operação de poder. (...)” (Tomaz T. Silva, 2004: 16) O currículo é resultado de…

dos Santos Pastor, Teólogo e Diretor da Faculdade Antioquia Internacional PRÓLOGO Lendo a Bíblia e ouvindo os pregadores descobri que muitas coisas que eles falam, às vezes de maneira emocionada, convicta, são, na realidade, frutos da tradição oral, ou frutos da imaginação deles, mas não da Palavra Escrita. Existem no meio evangélico, ensinamentos que são transmitidos há muito, repetidos por gerações de mestres, recebidos por tradição, os quais jamais foram analisados com o cuidado…

Rosa Wladia Felix Espírito Santo 2008 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. R788 Rosa, Suely Pereira da Silva; Delou, Cristina Maria Carvalho; Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de et. al. / Educação Inclusiva. / Suely Pereira da Silva Rosa; Cristina Maria…

dos Santos Pastor, Teólogo e Diretor da Faculdade Antioquia Internacional PRÓLOGO Lendo a Bíblia e ouvindo os pregadores descobri que muitas coisas que eles falam, às vezes de maneira emocionada, convicta, são, na realidade, frutos da tradição oral, ou frutos da imaginação deles, mas não da Palavra Escrita. Existem no meio evangélico, ensinamentos que são transmitidos há muito, repetidos por gerações de mestres, recebidos por tradição, os quais jamais foram analisados com o cuidado…

forma e milhões de jovens, aniquilados desnecessária e estupidamente por monstros que se autodenominavam generais, teriam vivido suas vidas. O mérito supremo consiste em quebrar a resistência do inimigo sem lutar. Acho espantoso que Sun Tzu tenha escrito tantas verdades há 25 séculos, ainda hoje aplicáveis, principalmente na utilização de es piões, que considero extraordinária. Acho que este livrinho mostra com clareza o que ainda continua sendo feito errado e por que nossos PREFÁCIO …

Sírio Possenti nos fala sobre essa questão estrutural quando expõe sua opinião sobre o que seria correção discursiva dos textos: Um texto do qual se diga que é bom não pode ser avaliado apenas com base em categorias da textualidade tal como as teorias de texto tratam desta questão (muito menos, é claro, a partir de categorias da gramática, especialmente quando se trata apenas de ranço). Penso que um texto bom só pode ser avaliado em termos discursivos (POSSENTI, 2002, p. 108-109).…

História Indígena: “Memórias dos índios, sobre os índios e história pública em Pernambuco" .....................................................................................................................51 5. RESUMOS E SESSÕES DE COMUNICAÇÃO ORAL DE GRADUANDOS (CO) .......................55 CO 1) História da América Portuguesa 1 ............................................................................55 CO 2) História da América Portuguesa 2…