A Ocupação Da Educação Com A Hominização E Humanização Do

A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Ela constitui um enorme desafio para os governos das diferentes esferas, assim como para a sociedade. O número de brasileiros acima de quinze anos de idade nestas condições somam mais de 65 milhões, o que leva a necessidade de fomentar o desenvolvimento pleno destes sujeitos por meio, dentre outros, de uma…

Veiga, doutora em educação e professora da UnB, ipaveiga@terra.com.br. Aracélia C. Farias, pedagoga e professora da educação básica, araaceliafarias@yahoo.com.br. Jorge Alberto Rodrigez, doutor em educação e professor da UECE, jorgearp@yahoo.com.br. Maria Cleidiane Cavalcante Freitas, mestranda em educação na UECE, cleidianecavalcante@ hotmail.com. Maria das Dores Mendes Segundo, doutora em educação e professora da UECE, mendesegundo@uol. com.br. Osterne Maia, doutor em educação e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO SENHOR DO BONFIM 2010 1 VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO Trabalho monográfico como requisito para obtenção do título de pedagoga do curso de Pedagogia com habilitação em docência e gestão de processos educativos, apresentado à…

potencializam o crime, são mais sutis, mais rápidas, mais extensas nos empregos perversos ou criminosos. A tecnologia que faz a mediação das relações sociais hoje complexificando-as, reflete o movimento do homem e seu grau de evolução, ou de hominização. 4 Quando se fala de infância enquanto construção social, levam-se em conta características que a distinguem da idade adulta, como a importância do segredo, por exemplo, que hoje é tensionada justamente pelas NTIC, e sua enorme…

potencializam o crime, são mais sutis, mais rápidas, mais extensas nos empregos perversos ou criminosos. A tecnologia que faz a mediação das relações sociais hoje complexificando-as, reflete o movimento do homem e seu grau de evolução, ou de hominização. 4 Quando se fala de infância enquanto construção social, levam-se em conta características que a distinguem da idade adulta, como a importância do segredo, por exemplo, que hoje é tensionada justamente pelas NTIC, e sua enorme…

Conselheiros efetivos Andréa Carla Deuner Brunetto Carlos Afonso Marcondes Medeiros Carlos Cesar Coelho Netto Celi Correa Neres Elisângela Ficagna Lucy Nunes Ratier Martins Nanci Barba Lazcano Norma Celiane Cosmo Renan da Cunha Soares Junior Comissão de Educação CRP14/MS: Alexandra Ayach Anache Celi Corrêa Neres Lucy Nunes Ratier Martins Norma Celiane Cosmo Sônia da Cunha Ürt Revisão Daniel Amorim Projeto Gráfico e Diagramação Adalberto Sousa Pareceristas Dra. Leia Teixeira Lacerda Msc.…

Comitê Científico Internacional da UNESCO para Redação da História Geral da África HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA I • Metodologia e pré-história da África EDITOR J. KI-ZERBO UNESCO Representação no BRASIL Ministério da Educação do BRASIL Universidade Federal de São Carlos Comitê Científico Internacional da UNESCO para Redação da História Geral da África HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA • I Metodologia e pré­ história da África ‑ Coleção História Geral da África da UNESCO Volume I

Prática Curricular IV: Fontes Escritas, visuais e sonorasconstruindo texto didático Faculdade de Educação Teológica www.facete.com.br Prática Curricular IV FACETE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: PRÁTICA CURRICULAR IV (FONTES ESCRITAS VISUAIS E SONORAS – CONSTRUINDO TEXTOS DIDÁTICOS) PROFESSOR: EMENTA Faculdade de Educação Teológica - www.facete.com.br 2 “A História do Historiador” Introdução ( ou, sobre o que precisamos considerar

actividade cerebral, focalizaremos a nossa atenção para a sua manifestação exterior, a saber: 37 1. Uso e fabrico de utensíios (ferramentas) – homo habilis. Quer isto dizer que o uso e fabrico de ferramentas representa uma fase importante da humanização já que pressupõe uma mediação, uma diferenciação clara entre o sujeito humano e a natureza. 2. Posição erecta e libertação das mãos. A aquisição da verticalidade e a consequente transformação das mãos em instrumentos de acção…

DIAS A COMPREENSÃO DO SER PROFESSOR COMO PROFISSIONAL DO ENSINAR: UM ESTUDO COM DOCENTES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE TERESINA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Piauí, na linha Formação de Professores, como exigência parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Vilani Cosme de Carvalho. TERESINA 2010 2 FICHA CATALOGRÁFICA Serviço de Processamento Técnico da Universidade Federal do Piauí…