A Música No Desenvolvimento Físico Da Criança

Conteúdos: Comunicação e expressão de sentimentos, desejos , necessidades, preferências e opiniões.Reconhecimento progressivo do próprio corpo.Iniciativa para resolver problemas.Identificação e respeito ás características de outros (gênero, etnia, tipo físico).Interesse para participar de brincadeiras.Valorização do diálogo como forma de resolução de conflitos, nas ações de cooperação, solidariedade e na relação com os outros.Conhecimento, respeito e utilização de regras simples de…

da Empresa: Ping Pong Academia Infantil Faixa Etária: Atende crianças de 3 a 13 anos Empresa Modelo localizada na cidade de Piracicaba Público de Classe A e B Estratégia do Posicionamento Análise de Mercado Consideramos que pela Pirâmide Etária de Piracicaba (IBGE), o número total de habitantes aproximado entre 3 a 13 anos é de 53.000 de todas as classes sociais. Dentre esta estatística, supomos que 7.000 crianças façam parte das classes A e B conforme pesquisas…

novidades, a atenção deve ser dada a criança. Procuramos então investir para que cada uma delas passasse por esse momento com tranquilidade. Francisco ao chegar ao ambiente escolar demonstrou um pouco de resistência em explorar o espaço, preferindo a companhia da mamãe Aline. Esse tipo de comportamento é natural uma vez que o nosso pequeno estava fora de seu contexto familiar e se deparando com um lugar novo, cheio de novidades e de tanta gente diferente, crianças espalhadas pela escola,…

dentro desta proposta encontramos os eixos norteadores do trabalho que são: movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, matemática. MOVIMENTO Ao se trabalhar com o eixo Movimento na educação deve levar em consideração que a criança é um ser global, para o qual não se pode restringir padrões motores pré-estabelecidos, mas sim pensar no seu desenvolvimento integral, tendo um olhar para as emoções, sentimentos, pensamentos,…

DISCIPLINA: JOGOS,RECREAÇÃO E LAZER I ORIENTADOR: xxxxxxxxxxxxxxxx PROJETO Criança Feliz: Uma Sociedade com o Futuro mais Saudável. PERÍODO 01/10/2014 a 13/10/2014 INTRODUÇÃO A recreação é uma ferramenta muito importante no desenvolvimento humano: afetivo, cognitivo, motor, linguístico e moral. Dentro de um contexto social, quando um indivíduo está em recreação significa que está sentindo prazer em realizar alguma coisa. Os seres humanos são movidos, principalmente, pela…

Centro Universitário Adventista de São Paulo Educação Artística – Música Musicalização e Deficiência Física Márcia Guimarães Profª Ailen Rose Balog de Lima UNASP – Engenheiro Coelho / SP Índice Introdução 3 1. Deficiência Física 4 1.1. Definição 4 1.2. Tipos de Deficiência 4 2. O Aluno Deficiente 5 2.1. Detectando a deficiência do aluno 5 2.2. Como lidar com um deficiente físico 7 2.3. Educação inclusiva e a musicalização 10 2.4. Jogos e…

114)” Movimento O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. Ao nascer à criança se movimenta e, dia após dia, vai adquirindo controle do seu próprio corpo, bem como interagindo com o mundo ao seu redor. Engatinham, caminham, manuseiam objetos, correm, saltam, brincam sozinhas ou em grupo, com objetos ou brinquedos, experimentando sempre novas maneiras de utilizar seu corpo e seu movimento. Assim sendo, a criança começa a expressar seus sentimentos,…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 Pólo – Shopping Interlagos 2015 DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia como componente curricular para a formação docente dos alunos da Universidade Paulista (UNIP)

de Música e Artes Cênicas da Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia-MG (UFU). Doutora em Ciências Sociais pela UNESP( Campus de Araraquara-SP); Mestre em Educação Brasileira pela UFU-MG; Especialista em Folclore Brasileiro pela UFRJ-RJ e Graduada em Educação Artística- Habilitação em Música pela UFU-MG. http://www.ichs.ufop.br/conifes/anais/EDU/edu0601.htm O RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil) afirma que a música é:

EDUCAÇÃO DA MATA NORTE ESCOLA ESTADUAL BENIGNO PESSOA DE ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANNY KELLY MENDONÇA DE OLIVEIRA ELIÉDJA MARTINS DOS ANJOS GOIANA-PE 2012 SEDUC – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA GRE – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DA MATA NORTE ESCOLA ESTADUAL BENIGNO PESSOA DE ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso,…