A Institucionalização De Crianças No Brasil Ao Longo Da Historia

é diferente. De acordo com Weber, Prado, Viezzer e Brandenburg, (2004) abrigo é um ambiente ou espaço de proteção, provisório e excepcional, destinado a crianças e adolescentes privados da convivência familiar e que se encontram em situação de vulnerabilidade ou seja em situação de risco pessoal e social. São unidades de acolhimento a crianças e adolescentes, garantindo o direito à privacidade, respeito aos costumes, tradições, arranjos familiares, raça/etnia, religião e gênero. Os…

simplificada de processos históricos bastante complexos. Entretanto, não se trata de falsear a história, mas apenas de usar o recurso da esquematização para que certos aspectos do assunto sejam entendidos de modo mais fácil. Suponhamos então uma sociedade primitiva, nos primórdios da história, que nos servirá de modelo. Chamemos esta sociedade pelo nome de “Ugh-Ugh” — um som que aprendemos, pelas histórias em quadrinhos e pelo cinema, a identificar com homens muito primitivos.…

importância de um pai e uma mãe para uma criança é uma necessidade imensurável. Infelizmente existem aquelas crianças, e não são poucas, que não conhecem seu pai ou sua mãe, ou até mesmo nenhum dos dois. Geralmente são crianças abandonadas e carentes de carinho e de afeto. Circunstância esta que exige muita cautela por parte do Estado ao lidar com essas crianças, incluindo-se aí também os adolescentes, ao criar medidas e leis protetivas desses indivíduos. A criança e o adolescente são…

conhecido nos dias atuais, teve sua origem na literatura americana, na qual surgiu para designar um campo profissional especializado de estudos. Esse fato está associado à institucionalização da educação de massas que ocorreu nos Estados Unidos, no final do século XIX e início do século XX. No contexto dessa institucionalização da educação, diferentes forças econômicas, políticas e culturais procuravam moldar os objetivos e as formas da educação de massas de acordo com suas…

especiais também a frequentem; “ foi difícil, no início não havia um preparo dos profissionais para atuar com essa situação, mas buscamos formações para os educadores como também materiais para que nossos objetivos fossem possíveis. Começou lento mais ao longo dos tempos as coisas foram melhorando e hoje nossa escola pode atender a todos os públicos”. Diante disso, sabemos que para que essa educação seja real é necessário apoio de todos os educadores como também da comunidade para que…

6 ANEXOS 1 JUSTIFICATIVA Ao analisar a situação do Brasil atual, e compará-la com o processo histórico o qual foi submetido, nos deparamos com um extenso leque de problemáticas em diversas áreas sociais. Uma das expressões da questão social, estudada por nós, estudantes do curso de serviço social durante os quatro anos subseqüentes, é o Abandono de crianças. Para resolver o problema, já foi estudados vários métodos, em diferentes escalas,não obstante,

importante estar ao lado das pessoas que nos amam verdadeiramente. AMO VOCÊS! Elitiene Teodósio de Morais AGRADECIMENTOS Sentimentos à tona, euforia a mil. Pessoas especiais me vieram em memória. A força e o desejo sempre me acompanham. Um longo percurso pela frente sei que tenho e, com a plena clareza que esse passo foi só o primeiro degrau de uma longa caminhada. De forma imensurável, sou plenamente grata a meu DEUS, que por diversas vezes me fez sentir o quanto sou…

comunitária para criança e o adolescente esta reconhecida na Constituição Federal e no ECA, bem como em outras legislações e normativas nacionais e internacionais.Subjacente a este reconhecimento está a idéia de que a convivência familiar e comunitária é fundamental para o desenvolvimento da criança e do adolescente,os quais não podem ser concebido de modo dissociado de sua família,do contexto sócio-cultural e de todo o seu contexto de vida. Palavras-chave: Família.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de serviço social MEMORIAL DO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL POÇÕES- BAHIA 2014 MEMORIAL DO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO do serviço social Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR -…

O PERCURSO DA DOCÊNCIA NO BRASIL: ARTIGO SOBRE TEXTO ESCRITO POR HELOISA DE O. S. VILLELA “O MESTRE-ESCOLA E A PROFESSORA” Cintia Larangeira O presente artigo visa colocar de forma geral a construção da escola normal no Brasil ao longo de todo o século XIX, através da visão da autora Heloísa de O. S. Villela no seu texto “O Mestre-escola e a Professora”. Explorando um pouco do contexto histórico do século XVIII e com um recorte feito no início do século XIX, a autora mostra as…