brincadeira

Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto da Inclusão Escolar Leonardo C. Guimarães Luciene Campos Falcão Silveira Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2008 ii Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto da Inclusão Escolar Leonardo C. Guimarães Universidade Católica de Goiás Artigo apresentado ao Centro de Estudos, Pesquisa e Prática Psicológica do Departamento de Psicologia da UCG como requisito parcial para a obtenção do grau de Psicólogo. Campo de Estágio: Jardim de Infância do I.E.G. Banca Examinadora: Luciene C. Falcão Silveira, Ms. Presidente da Banca: Professor-Supervisor Francisco Dyonísio C. Mendes, Dr. Professor Convidado Timóteo M. Vieira, Ms. Professor Convidado Data da Avaliação: ______/_____/______ Nota Final: ________________________ iii Agradecimentos Este trabalho significa o fim de uma etapa e o começo de uma nova jornada, e como em todos esses momentos recebi o amor, o carinho e o apoio incondicional de meus pais Nivaldo Ferreira Guimarães e Clidenora Maria da Conceição Guimarães. Eles me ensinaram a buscar um objetivo de vida que fosse pautado na simplicidade, na humildade e no respeito ao próximo. Sempre respeitaram minhas escolhas, mas nunca me deixaram sozinho, estiveram comigo em cada passo que andei. Dedico a eles todas as minhas conquistas, e não pretendo esgotar aqui meus agradecimentos, pois sei que ainda há…

esforcos p compreender o desenvolvimento das criancas expandiram-se gradualmente para estudos de todo o ciclo vital Ao final do sec xix diversas tendencias importantes abriam caminho ao estudo do desen. Infantil. Os cientistas tinham desvendado o misterio da concepcao e como no caso de vitor debatiam sobre natureza vs experiencia ou seja sobre a importancia relativa das caracteristicas inatas e das influencias externas. A descoberta dos germes e da imunizacao fez c que muito mais…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM: COM CRIANÇAS ESPECIAIS INCLUSÃO Resumo: A presente pesquisa é um resultado de um trabalho de pesquisa bibliográfica sobre a importância do lúdico na aprendizagem com crianças especiais, com apoio de brincadeiras como suporte pedagógico servindo como aspecto de inclusão com os alunos portadores de necessidades educacionais especiais.Onde finalmente de acordo com a nova LBD nº 9394/96 de 23 de dezembro de 1996. Ressalta ainda que a Lei de…

APRENDA A FORMAR UM CARÁTER SAUDÁVEL NA CRIANÇA PARA QUE ELA SEJA UM ADULTO FELIZ! Psicologia Infantil Refletida na Vida Adulta Professor José Faustino de Albuquerque Filho P sicologia In fa n til índice Agradecimentos.........................................................................7 S um ário.................................................................................... 8 Dedicatória as…

Interação da Criança com Síndrome de Asperger Mariana Alexandrina Rodrigues Caires Lisboa, julho de 2012 II III Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade em Domínio Cognitivo-Motor A importância da Expressão Dramática no Desenvolvimento da Comunicação e Interação da Criança com Síndrome de Asperger Mariana Alexandrina Rodrigues Caires Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação João de Deus com vista à obtenção do grau…

desordem crônica que ocorre principalmente na infância e adolescência. Tradicionalmente, o tratamento da epilepsia enfatiza aspectos neurológicos mais do que fatores psicológicos. A atenção voltada simplesmente para o controle das crises no contexto clínico pode não ser suficiente para entender a grande amplitude de problemas que afetam a qualidade de vida das crianças com epilepsia. Muitas das dificuldades psicossociais dos adultos com epilepsia desenvolvem-se a partir de…

1 INTRODUÇÃO Responsabilidade social tem sido considerada na área da administração um dos temas mais relevantes e em desenvolvimento, tanto em questões de estratégias para as empresas, quanto em fator de competitividade para os negócios com investimentos no permanente aperfeiçoamento das relações com todos os públicos dos quais dependem e se relacionam, como clientes, fornecedores, empregados, parceiros e colaboradores incluindo, principalmente, a comunidade na qual atua. A…

Revista de divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 3 n. 11 - jul.-dez./2007 ISSN 1807-2836 101 DESENVOLVENDO O RITMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Raquel Zuchna Muller1 Elisabeth Penzlien Tafner2 Resumo Este trabalho tem como objetivo conceituar ritmo e mostrar seus benefícios – ao longo das fases do desenvolvimento infantil –, metodologias e materiais alternativos para realização de atividades que podem ser utilizadas na faixa etária de 3 a 6…

Em 1943, o psiquiatra americano Leo Kanner, que trabalhava em Baltimore, nos Estados Unidos, descreveu um grupo de onze casos clínicos de crianças em sua publicação intitulada “Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo” (Autistic Disturbances of Affective Contact). As crianças investigadas por Kanner apresentavam inabilidade para se relacionarem com outras pessoas e situações desde o início da vida (extremo isolamento), falha no uso da linguagem para comunicação e desejo obsessivo…

O Impacto da Depressão na Vida de Crianças Epiléticas The impact of depression on the lives of epileptic children SILVA DE FARIA, M. .; LEONARDO COSTA ; TIAGO PLÁCIDO . Resumo Introdução: Sabe-se que o transtorno depressivo pode comprometer muito mais a qualidade de vida de um paciente com epilepsia do que a gravidade da doença em si. Porém, há poucos estudos sobre a prevalência e apresentação clínica da depressão nas crianças e adolescentes com epilepsia e nenhum…