A Inclusão De Portadores De Necessidades Especiais Na Soc

INTRODUÇÃO Existem muitas discussões sobre a importância da inclusão e integração do aluno com necessidades educativas especiais, no âmbito da escola regular e nas aulas de Educação Física. Hoje no contexto social em que vivemos as pessoas com necessidades educativas especiais, são considerados incapazes e ineficientes. Olhando em um novo paradigma, a pessoa com necessidades educativas especiais tem que ser vista e aceita pelas suas possibilidades e não pela…

pois como muitos eu já passei por barreiras que me afetaram durante minha vida até no dia de hoje. O objetivo de estudar esse tema é aprofundar em conteúdos que abordam a deficiência auditiva e destacar o papel do psicólogo ao emergir na questão da inclusão escolar, uma vez que, hoje ainda existem dificuldades das quais as escolas enfrentam, o psicólogo como profissional poderá intervir nestas questões em conjunto aos professores qualificados para acompanhar o deficiente auditivo.…

INTRODUÇÃO A partir da década de 90, a inclusão escolar de alunos com necessidade especiais tem sido alvo de intensos debates, instigando professores, pais, pesquisadores e alunos a se questionarem sobre a forma com que essa inclusão ocorre. São inúmeros os projetos que buscam uma escola para todos, onde todo aluno terá suas necessidades individuais atendidas e o ensino adaptado as suas capacidades, objetivando um ensino qualificado que atenda a diversidade humana(OLIVEIRA & POKER, 2002).

privação cultural muito grande. Neste ambiente escolar tive contato com uma grande quantidade de crianças que possuem deficiência intelectual por abandono, ou seja, falta de estímulos como: conversar, brincar, fazer a higiene pessoal entre outras necessidades do ser humano. Também pude conhecer pessoas que vivem totalmente perdidas no uso de drogas pesadas sem condição nenhuma de cuidar de suas crianças. Tendo conhecido um lugar que consegue atender a todos sem excluir os que “fogem”…

colocar diante da realidade das rotinas escolares, bem como da responsabilidades que teremos quanto gestores. – A escola atua em dois horários, vespertino e matutino. – Possui espaço físico amplo e que atende as necessidades prevista aos alunos (anexo 1). – Em todo o período de observação, ficou claro, que todos trabalham em perfeita harmonia para o bom funcionamento da instituição. Todos os funcionários pontuais, prontos para cumprir, cada…

educação social. Objetiva trazer elementos que permitam uma discussão sobre a realidade e as concepções de exclusão/inclusão e educação social, com o fim de re-velar ideologias e interesses que as informam. Trabalha com a hipótese de que existe uma disputa entre projetos sociais e educacionais contraditórios, resultando, daí, estratégias de combate à exclusão e promotoras de inclusão, encarnadas em concepções e práticas de educação social, como resposta às demandas de políticas…

* Mestre em Política Social pela Universidade Federal do Espírito Santo — Vitória/ES — Brasil. E-mail: aletomazelli@hotmail.com. ** Doutora em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo/SP — Brasil. E-mail: edineter@gmail.com. 554 Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 103, p. 554-575, jul./set. 2010 Introdução A instituição judiciária na atualidade representa a articulação direta e indireta entre os direitos sociais, as políticas públicas e o sistema de leis. Nas Varas…

Também é ele quem verifica se os currículos estão sendo cumpridos e se condizem com as leis educacionais. Acompanha e avalia, ainda, o processo de aprendizagem e as aptidões de cada aluno. Pode trabalhar também com portadores de deficiências físicas ou intelectuais, auxiliando em sua inclusão na sociedade, ou com educação a distância. Focos Específicos Os cursos de Pedagogia são licenciaturas, exceto dois deles, que são bacharelados: o da Asper, em João Pessoa (PB), e o curso…

trabalho. Nos anos recentes, a questão social assume novas configurações e expressões, e “as necessidades sociais das maiorias, as lutas dos trabalhadores organizados pelo reconhecimento de seus direitos e suas refrações nas políticas públicas, arenas privilegiadas do exercício da profissão” sofrem a influência do neoliberalismo, em favor da economia política do capital.” (Iamamoto, 2008, p.107) 290 Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 110, p. 288-322, abr./jun. 2012 pobreza, expressão…

REGULAMENTAM A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO BRASIL? ADRIANO APARECIDO BEZERRA (UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTAUNESP/ ASSIS). Resumo O Brasil é um país privilegiado no tocante as leis que regulamentam a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. O artigo 208 da Constituição Federal, bem como os artigos 58, 59 e 60 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB definem parâmetros para a inclusão de alunos com necessidades…