A Importância Da Coerência Entre A Proposta Pedagógica Da Escola E A Atividade Do Professor Na Otimização Do Ensino E Da Aprendizagem

e harmonia dos seres humanos. Em terceiro, a psicologia pode trazer subsídios que orientem o trabalho educacional de forma ética das novas gerações. Em linhas gerais temos três grandes correntes teóricas sobre moralidade e, também as práticas pedagógicas com os seguintes pontos de vistas: Skinner considera que o comportamento moral explica-se pela eficácia dos reforçadores sociais, pois a sociedade recompensa o que ela considera bom e castiga o que considera ruim, e este jogo de…

Este documento è um instrumento essencial para orientar ações e decisões sobre tecnologia de informação na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – SEEDF, de maneira a consolidar a importância estratégica dessa área junto à Secretaria e suas Coordenações Regionais de Ensino – CRE. Atualmente, a crescente demanda por soluções de informática e por gestão de conhecimento, está superando a capacidade da Subsecretaria de Modernização e Tecnologia – SUMTEC em atender as…

que me ausentei emocionalmente e em que o computador tomou o seu lugar, me fazendo lembrar que existe vida, mesmo durante um Mestrado. Ao meu orientador, o Prof. Dr. Henrique Nou Schneider, que com maestria, paciência e acuidade, acreditou na minha proposta de pesquisa e serviu de referência ao longo dessa caminhada. Obrigada pelo apoio em todos os momentos, pelo carinho e amizade que se consolidou nesta jornada. Aos colegas da turma do mestrado 2010, com quem compartilhei momentos de…

enquanto sujeito de sua saúde 119 ANA JOAQUINA OLIVEIRA TEREZINHA DE LISIEUX QUESADO FAGUNDES 6 A formação em Ergonomia: reflexões sobre algumas experiências de ensino da metodologia de análise ergonômica do trabalho 133 FRANCISCO DE PAULA ANTUNES LIMA 7 Ações de Segurança e Saúde do Trabalhador nas escolas municipais rurais: contribuição da educação formal na prevenção de intoxicações por agrotóxicos 149 TEREZINHA DE JESUS CAMPOS MARIA DO ROSÁRIO SAMPAIO 8…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (RAADI) ................................ 15 - REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL ................................................................................................................... 19 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES: EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ........ 37 - REFERENCIAL SOBRE AVALIAÇÃO DA…

PRÓ-REITOR DE ENSINO E GRADUAÇÃO Prof.º Dr. Fábio Luiz Wankler PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO Manoel Alves Bezerra Júnior PRÓ-REITORA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS E EXTENSÃO Prof.ª Dr.ª Maria das Graças Santos Dias PRÓ-REITORA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Prof.ª Dr.ª Rosângela Duarte PRÓ-REITORIA DE INFRAESTRUTURA Joel Carlos Moizinho PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO Railma Sales de Sousa PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS Prof.ª Msc. Vângela Maria Isidoro de Morais Orientador…

elaboração do conhecimento científico será deficiente e sua qualidade será deficitária Entendemos que esses elementos deverão estar, explícitos ou implicitamente, presentes em todo trabalho científicos, independentes de seu maior ou menor grau e coerência e articulação. A necessária articulação lógica entre os diferentes elementos da investigação científica se expressa quando elucidamos uma prática concreta de investigação. Essa articulação pode ser sintetizada na relação entre os…

Trabalho 3.2 Coerência da Justificativa/objetivos do curso com a realidade socioeconômica local e regional 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 4.1 Metodologia de Ensino 4.2 Estrutura Curricular 4.3 Conteúdos, Flexibilidade e Interdisciplinaridade Curriculares 4.4 Matriz Curricular 4.5 Ementas e Bibliografia Básica e Complementar 5. ATIVIDADES ACADEMICAS ARTICULADAS COM A FORMAÇÃO 5.1 Práticas Profissionais – Estágio Supervisionado 5.1.1 Integração Empresa e IES 5.1.2 Oferta Regular de…

Neusa Maria Orthmeyer Massarutti. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Secretariado Executivo – Universidade Estadual de Londrina, Centro de Estudos Sociais Aplicados, 2007. Bibliografia: f. 103-109. 1. Secretariado – Estudo e ensino – TCC. 2. Secretariado Executivo – Diretrizes Curriculares Nacionais – TCC. 3. Secretariado Executivo – Formação profissional – TCC. I. Massarutti, Neusa Maria Orthmeyer. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Estudos…

cm. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) – Universidade Federal do Vale do São Francisco, Campus Juazeiro-BA, 2011. Orientador: prof. Dr. Ricardo Argenton Ramos. Referências. 1. Software educativo. 2. Matemática - ensino. 3. Tropos. 4. JADE (Biblioteca de agentes em Java). I. Título. II. Ramos, Ricardo Argenton. III. Universidade Federal do Vale do São Francisco. CDD 005.1 Ficha catalográfica elaborada pelo Sistema Integrado de Biblioteca SIBI/UNIVASF…