A Importancia Do Ensino De Historia

1 INTRODUÇÃO O presente relatório, tem por finalidade analisar como a História da Antiguidade Oriental está sendo tratada nos livros didáticos do ensino fundamental e qual a importância desse estudo para o mundo atual. Os livros escolhidos para devida pesquisa, foram dois livros didáticos de História do 6º ano, o primeiro (BARBOSA, MOTOOKA, 2012) que foi disponibilizado pelo MEC para os anos 2014/2015/2016, e o segundo (MARTINS, 1997) sendo disponibilizado no ano 2000; e para…

DEBATE: O Ensino de História nas Séries Iniciais Para discutir o ensino de história nos dias atuais, necessário se fazem rever os processos formativos que se desenvolveram em diferentes espaços, e pensar novas práticas, formas e fontes de educar cidadãos, numa sociedade complexa marcada por diferenças e desigualdades. A educação permeia processos complexos, através de fatores

USO DE LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Use of languages in school history Francieli Kochem 1 1 Licenciada em Geografia pela FIAR – RO (2009), Especialista em História e Geografia pela FACINTER (2012), cursando Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade pela FACINTER. Professora atuante pela Secretaria da Educação do Estado do Paraná. E-mail: francieli254@hotmail.com. RESUMO O presente artigo ressalta a importância de estudar e conhecer a disciplina História, desafio…

DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Disciplinas cursadas na UTA de Ciências Exatas e Biológicas: Metodologia do Ensino da Matemática, Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza e Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental. VALINHOS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE …

414304 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR MOGI GUAÇU 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DAIANA ALVES DA SILVA RU 412481 MARIENE CRISTINA AMOROSO RU 471218 REGINA MARIA ALOISE MUNHOZ RU 414304 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO…

1. Justificativa da escolha A escolha deste tema deve-se à grande importância que esta abordagem tem para o entendimento de acontecimentos posteriores, bem como algumas estruturas sociais e modos de organização que compõe a sociedade atual. Através de uma problematização da formação européia poderemos compreender melhor assuntos como: ● O desenvolvimento do capitalismo; ● A figura do Estado; ● A expansão ultra-marina; ● A dominação espanhola e portuguesa na América; ● A formação da…

MARIO BUNGE E A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA E DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ENXERTO HISTÓRICO MARIO BUNGE AND THE USE OF THE HISTORY AND THE PHILOSOPHY OF SCIENCE IN THE TEACHING OF SCIENCE: A HISTORIC GRAFT Thais Cristine Pinheiro1 Murilo Westphal2 Terezinha de Fatima Pinheiro3 1UFSC / PPGECT, thais@icablenet.com.br 2UFSC / PPGECT, murilow@celesc.com.br 3UFSC / PPGECT, tfpinheiro@icablenet.com.br RESUMO Neste trabalho, através de considerações feitas…

professores. As relevâncias do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringem à população negra, ao contrário dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática. Dessa maneira, nesse trabalho, enfatizarei as ações para o ensino étnico racial voltado para o Ensino Fundamental e Médio. Na introdução, a…

Ciências Humanas e suas Tecnologias História Prof. Dr. Holiem Gonçalves Bezerra 1 Observações preliminares O Departamento de Políticas de Ensino Médio, da Secretaria de Educação Básica do MEC, iniciou um trabalho de aprofundamento sobre os aspectos curriculares para o Ensino Médio, os quais estão expressos nos atuais Parâmetros Curriculares Nacionais para as áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, da Matemática, e Linguagens e Códigos. De comum acordo com os integrantes do Grupo de

AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE) VENÂNCIO AIRES 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Andiara Inês Xavier RU: 467345, TURMA: 2010/05 Andréia Lagemann RU: 557559, TURMA: 2010/05 Bruna Arenhardt Agnes RU: 542321, TURMA: 2010/05 Elisiane Ferreira RU: 545833, TURMA: 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO…