Pa historicidade

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

DAIANA ALVES DA SILVA RU 412481
MARIENE CRISTINA AMOROSO RU 471218
REGINA MARIA ALOISE MUNHOZ RU 414304

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI:
ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

MOGI GUAÇU2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

DAIANA ALVES DA SILVA RU 412481
MARIENE CRISTINA AMOROSO RU 471218
REGINA MARIA ALOISE MUNHOZ RU 414304

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLARProdução de Aprendizagem apresentada à UTA-
Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância
Da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Maria de Fátima Silva AntonioCentro Associado: Mogi Guaçu

MOGI GUAÇU
2010
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................04
2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃODE DIALÓGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................06
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................13
4 REFERÊNCIAS........................................................................................................14

INTRODUÇÃO

“Aeducação é um processo, portanto é o decorrer de um fenômeno no tempo, é um fato histórico. Porem em sentido que representa a própria história individual de cada ser humano e no sentido de que esta vinculada à fase vivida pela comunidade em sua continua evolução” (Álvaro Vieira Pinto).
A intenção da presente produção de aprendizagem é fazer refletir sobre as situações de ensino eaprendizagem referente ao ensino de História, Geografia e Arte no ensino fundamental do futuro professor como integrante e participante de uma comunidade, que nos prepara para no futuro despertar o interesse dos alunos pelos problemas de seu dia-a-dia e de sua comunidade.
O objetivo é desenvolver e estimular a dinâmica do ensino pelo aprofundamento da aprendizagem na qual nós futurosprofessores sejamos os principais agentes transformadores, possibilitando desenvolver o conhecimento pelo estudo e pesquisa.
Conhecer é tomar consciência do objeto de estudo, justificando suai importância para nosso aprendizado como recebedor do conhecimento, constituindo assim, nosso acervo de saberes
Os procedimentos usados na presente produção de aprendizagem foramdesenvolvidos por nós através da investigação, pesquisa dos livros didáticos, pesquisa na Internet e leitura de alguns textos referentes ao assunto em livros sobre os temas específicos.
As disciplinas a serem estudadas são: a Arte como forma de expressão servindo como instrumento para complementar e auxiliar outras matérias; a Geografia, com suas relações entre o homem e a terra no seu nívelcultural, prático e educativo; a História, com seus eventos, fatos e memórias, constituindo através da memória o conhecimento histórico e a diversidade na sala de aula.
Todos nós temos uma história e uma memória individual. Podemos construir uma linha do tempo, escolhendo marcos que consideramos mais importantes que tenham um significado especial e que consideramos parte de nossas vidas...
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