A Importancia Da Guerra De Troia Para Os Gregos Com Introdução Desenvolvimento E Conclusão

Índice Tema Página Introdução 2 Antiguidade Clássica 3 Roma 4 Localização 4 Povos que habitavam na Itália 4 Surgimento de Roma 4 Origem histórica 4 Origem mitológica 5 Expansão de Roma 5 Características 6 Política 6 Sociedade 8 Economia 9 Cultura Romana 9 Língua 9 Mitologia 10 Direito 10 Religião 10 Arte 11

.............................................. 51 O gênero elegíaco grego e a modalidade inovadora romana: Catulo, Tibulo, Ovídio e Propércio................................................. 52 Bucólica......................................................................................... 71 O mundo campesino e a poesia pastoral.......................................................................... 71 A importância das Bucólicas de Virgílio e dos Idílios de Teócrito de Siracusa......

.............................................. 51 O gênero elegíaco grego e a modalidade inovadora romana: Catulo, Tibulo, Ovídio e Propércio................................................. 52 Bucólica......................................................................................... 71 O mundo campesino e a poesia pastoral.......................................................................... 71 A importância das Bucólicas de Virgílio e dos Idílios de Teócrito de Siracusa......

Pro-Posições, v. 17, n. 3 (51) - set./dez. 2006 De Homero e Hesíodo ou das origens da filosofia e da educação Pedro Goergen* Resumo: O presente trabalho busca recuperar a importância do trabalho de Homero e de Hesíodo para a leitura das origens do pensamento pedagógico que os manuais geralmente iniciam por Sócrates e Platão. Os impulsos teóricos que partem de Homero e de Hesíodo, relacionados dialeticamente entre si, projetam dois modelos de virtude que se tornam…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Trabalho de conclusão de curso DÉBORA DOS SANTOS DE GRANDE MAÍRA BATISTA DIOGO MAKHÍA Orientador: Profª. Drª. Maria Angélica Seabra R. Martins Bauru – SP 2012 DÉBORA DOS SANTOS DE GRANDE MAÍRA BATISTA DIOGO MAKHÍA Projeto experimental apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social – Habilitação em Radialismo, ao…

os Gregos começaram a dominar o mediterrâneo, é que a sua cultura começou a emergir na história. E são os primeiros Jogos Olímpicos, em 776 a. C., integrado nas festividades quadrienais em honra de Zeus, que constituem o arranque para a cronologia grega. O Período Arcaico (c. 700-500 a. C.) constitui uma época em que os territórios gregos (o Peloponeso, a Ática e a Jónica) atingem um período de grande prosperidade económica, política e artística. Este esplendor desencadeou o…

antigo, é correto afirmar que: a) a religião desempenhava um papel fundamental na cultura egípcia, com o culto ao Deus Shiva da fertilidade da terra. b) os egípcios inventaram o alfabeto, composto de 22 letras consonantais, influenciando o alfabeto grego, base de várias línguas modernas. c) as obras literárias baseadas em princípios morais e religiosos circulavam entre os aristocratas e camponeses. d) a economia era baseada na agricultura e na criação, atividades vinculadas a um complexo…

CIDADE ANTIGA INTRODUÇÃO O tema de estudo da Obra A Cidade Antiga de Fustel de Coulangens é a evolução política e social das antigas Grécia e Roma. Nesta obra o historiador dá singular destaque às crenças religiosas e seu papel ímpar como causa de um processo evolutivo ocorrido tanto em Roma quanto na Grécia. A Cidade Antiga é uma obra em que consiste numa concepção progressista de história, a sociedade humana está num processo de evolução e desenvolvimento. Assim o…

Interdisciplinar, ministrado pelo professor Francisco Amorim. Salvador – BA 2012 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO 4 II. PRÉ-HISTÓRIA – COMO TUDO COMEÇOU 7 a. A DESCOBERTA DO FOGO 7 b. AGRICULTURA 8 c. DOMESTICAÇÃO DE ANIMAIS 9 d. UTENSÍLIOS E MÉTODOS DE COCÇÃO DA ÉPOCA 10 III. A IDADE ANTIGA 12 i. GREGOS 13 ii. EGÍPICIOS 15 iii. HEBREUS 17 iv. ETRUSCOS 20 v. CELTAS 22 vi. ASSÍRIOS 23 …

Pedagógico: Geraldo da Silva Gomes Coordenadora do Curso: Kyldes Batista Vicente EDUCON – EMPRESA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA LTDA Diretor Presidente: Luiz Carlos Borges da Silveira Diretor Executivo: Luiz Carlos Borges da Silveira Filho Diretor de Desenvolvimento de Produto: Márcio Yamawaki Diretor Administrativo e Financeiro: Júlio César Algeri ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO Produção e Organização de Conteúdos Acadêmicos: Darlene Teixeira Castro e Maria Lourdes F. G. Aires…