Educacao como pratica da liberdade

Título: “PROPOSTA DE DESENHO DO CURSO DE NIVELAÇÃO PARA ESTUDANTES DE ENGENHARIA INFORMÁTICA DO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE HUAMBO”. INTRODUÇAO Um dos principais problemas que enfrentou o processo de ensino – aprendizagem da Matemática nas Carreiras Técnicas é como obter que esta importante disciplina desempenhe seu papel na formação desses especialistas? Um dos principais problemas que enfrenta o processo de ensino – aprendizagem das Matemáticas nas Carreiras Técnicas, no Instituto Superior Politécnico de Huambo em Angola, é como obter que esta importante disciplina desempenhe seu papel na formação desses especialistas. Começou-se a fazer um melhor uso do princípio da sistematização do ensino na Educação Superior concretizado no conceito de disciplina, objetivos por anos, os planos diretores e maior flexibilidade na organização e estruturação das disciplinas, a atividade prática nas salas-de-aula demonstra que ainda persistem deficiências. As principais deficiências e as conseqüências se englobam nos seguintes aspectos: • Nem sempre está plaro qual é o papel da Matemática na carreira e quais são suas funções formativas em correspondência com o modelo de especialidade, por isso muitos estudantes têm falta de motivação para o aprendizado dos conteudos da disciplina, pois as consideram muito complexas, abstratas e desvinculadas de sua futura atividade tecnológica profissional. • Embora o modelo curricular angolano para a Educação Superior

soluções que são cada vez mais estratégicas para racionalizar o processo executivo das obras e reduzir custos. Como, por exemplo, a redução do tempo de cura de concreto trabalhando em conjunto com o engenheiro de planejamento e demais engenheiros sem impactar no custo ou no faturamento da empresa. "O nosso desafio diário é aplicar, com responsabilidade, todo o conhecimento adquirido em prol de uma estrutura segura, de execução e custos compatíveis, sem perder de vista os aspectos éticos…

contexto do processo de globalização. A terceira perspectiva propõe a discursão da Geografia pela ótica do pensamento pós- moderno, colocando em questão a noção de totalidade para a explicação de lugar. Para uma primeira aproximação da análise do significado de lugar dado pelos alunos, as formulações da Geografia Humanística parecem ser bastante produtivas. Certamente, os elementos do conceito lugar levantados pela perspectiva humanística são importantes para seu tratamento no…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................pág. 14 TEMA A busca do conhecimento por meio do ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA O projeto foi baseado no estágio realizado na Escola Estadual Marechal Floriano de Ensino Fundamental. O presente projeto traz a busca do conhecimento de história e Geografia no interior da escola de Ensino Fundamental nos anos iniciais, de 1ª a 5ª série. No entanto, é…

1 Os cenários do Futuro face às dinâmicas do Global e do Particular Jesus Maria Sousa Professora Universitária PÓS-TÍTULO A Educação não pode deixar de ter os olhos no Futuro. Fazendo uso de uma técnica de trabalho utilizada pela planificação que envolva mudança e incerteza, propomos a análise de quatro possíveis cenários, combinando Globalização e Fragmentação com Competitividade e Solidariedade, enquanto quatro “driving forces” que puxam o Futuro em direcções opostas. Em…

RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro, 2010. K '  COORDENAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS CARLA DA ROCHA FARIA CONSULTORIA PROF. DR. NILO SÉRGIO D´ÁVILA MODESTO – UERJ REDAÇÃO FINAL BEATRIZ ALVES DOS SANTOS PROF. DR. CARLOS FERNANDO GOMES GALVÃO TATIANA BARBOSA COELHO PROFESSORES COLABORADORES DA REDE MUNICIPAL ANNA MARIA FONTES…

Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão – Região Sul Ensino e extensão universitária e suas relações interdisciplinares com o desenho técnico Patricia Marasca Fucks (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS - pmfucks@uffs.edu.br) Valéria Ortaça Portela (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS - valeriaortacaportela@gmail.com) Fabio José Andres Schneider (Universidade Federal Fronteira…

atribuído em homenagem a historia infantil Chapezinho Vermelho, na qual foi criada com base na estória da literatura infantil com riquezas dentro de momentos históricos da época, trazendo informações fictícias e reais com propostas de despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelo estudo e a literatura Infantil. Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Chapeuzinho Vermelho foi criada através do Decreto da Lei sob o nº 134/85 de 28/08/1985, Decreto de…

importantes na capacitação do sujeito para o pleno exercício de sua cidadania, buscando-se promover a compreensão básica de Ciências e de seus impactos na vida cotidiana do aluno. Sabemos que o ensino de Ciências na rede publica é bastante limitado devido à falta de recursos e a falta de capacitação de alguns professores, porem há alternativas e várias formas de se levar o conhecimento cientifico para a sala de aula de forma moderna e contemporânea, despertando nos alunos o interesse…

mundial, repercute de maneira decisiva sobre a educação. Em contrapartida, a crise do capitalismo em nível mundial, em especial do pensamento neoliberal, revela, cada vez mais, as contradições e limites da estrutura dominante. A estratégia liberal continua a mesma: colocar a educação como prioridade, apresentando-a como alternativa de “ascensão social” e de “democratização das oportunidades”. Por outro lado, a escola continua sendo um espaço com grande potencial de reflexão crítica da…