A Frase Em Que A Concordância Nominal Es

LÍNGUA ELE ENSINA COMO SÃO ESCRITAS AS PALAVRAS E SEU SIGNIFICADO AS PALAVRAS ESTÃO COLOCADAS EM ORDEM ALFABÉTICA 9 CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO 10 LÍNGUA PORTUGUESA 9. Reescreva, aqui, o texto da questão anterior. 10. O ponto final é usado nas frases (A) afirmativas e interrogativas. (B) interrogativas e negativas. (C) negativas e exclamativas. (D) afirmativas e negativas. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE 02 ■ DATA: ____/____/______ Algumas…

PROFESSOR ANDRESAN............................................................................ 05 FUNÇÕES SINTÁTICAS......................................................................................................................... 05 CONCORDÂNCIA VERBAL.................................................................................................................... 19 REGÊNCIA…

5.3 Emprego dos sinais de pontuação. 5.4 Concordância verbal e nominal. 5.5 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.6 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescritura de frases e parágrafos do texto. 6.1 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.2 Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Aulas Aula Conteúdo Página 01 Domínio da estrutura morfossintática do período 7 02 Concordância verbal e nominal 17 03 Emprego do sinal indicativo

unicidade, clareza e fluência de leitura, são eles a coesão, a coerência e o encadeamento lógico de idéias. A Coesão Textual é uma articulação entre as várias partes do texto, um processo que permite que se recupere tanto termos já referidos em outras frases e outras seqüências textuais, quanto idéias já introduzidas. É essa articulação, também chamada de rede de relações, que responde pelo sentido geral do texto, assim, as marcas coesivas permitem ao leitor se orientar pelo caminho da…

bem bastam algumas regrinhas e muita exercitação. 1˚ - Ler muito; 2˚ - Adquirir o hábito de escrever; 3˚ - Possuir espírito crítico; 4˚ - Medir bem as palavras; 5˚ - Usar palavras compreensíveis; 6˚ - Preferir as frases curtas; 7˚ - Utilizar-se bem dos parágrafos; 8˚ - Não subestimar os leitores; 9˚ - Jamais desviar-se do tema;e 10˚ - Pontuar e acentuar com precisão. Seja: Claro e objetivo; Conciso e correto; Original e…

1.2.4. Onomatopeia 3.1.2.5. Abreviação 3.1.2.6. Sigla 3.1.3. Radicais e prefixos gregos e latinos 3.1.3.1. Radicais gregos 3.1.3.2. Radicais latinos 3.1.3.3. Prefixos gregos 3.1.3.4. Prefixos latinos 3.2. Classes de Palavras 3.3. CLASSES NOMINAIS VARIÁVEIS 3.3.1. Substantivo 3.3.1.1. Classificação dos substantivos 3.3.1.1.1. Próprio ou comum 3.3.1.1.2. Simples ou composto 3.3.1.1.3. Concreto ou abstrato 3.3.1.1.4. Primitivo ou derivado 3.3.1.1.5. Coletivo 3.3.1.2. Flexão…

.................. 41 1.7 Flexão Verbal ...................................................................................... 48 1.8 Concordância Nominal ........................................................................ 50 1.9 Concordância Verbal ........................................................................... 55 1.10 Regência Nominal ............................................................................. 58 1.11 Regência Verbal .................................

horária: 16 horas Período de realização: 25, 27, 29/06 das 18h15min às 20h15min; 30/06 das 8h30min às 12h30min; 02, 04 e 05/07 das 18h15 às 20h15. Local: LG Sistemas EMENTA Reforma ortográfica. Ortografia. Conceitos de adequação e inadequação. Concordância nominal e verbal. Pontuação e acentuação. JUSTIFICATIVA Diante das demandas no mercado de trabalho e reconhecendo a necessidade do indivíduo em aprimorar o conhecimento, escrevendo e comunicando-se com adequação linguística, é que se…

comentadas. Veja o conteúdo explorado neste curso: Língua Portuguesa Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase. Pontuação. Redação (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas). Intelecção de texto. Com base nesses assuntos, programamos nossas aulas da seguinte…

comunicólogos, argumentando ser o ensino dexcontextualizado e que o ensino da gramática é mais uma metalinguagem. Claro, isso é uma discussão acadêmica – o que não é minha intenção. Os nossos alunos também argumentam que encontram erros de ortografia, de concordância, de regência, de pontuação nos textos de grandes escritores. É verdade, muitos erros pululam por toda a parte. O grande José Saramago, falecido em 2010, que o diga. Clarice Lispector, Drummond, Rosa, Alencar... são muitos…