Síntese conceitual do capítulo 4 do livro de Thomas Khun, A estrutura das revoluções científicas

Capítulo 4 – A prioridade dos paradigmas Síntese conceitual: O capítulo trata das relações entre regras e paradigmas Paradigma é uma representação científica que constitui a base informativa ou parâmetro a ser utilizado para eventual resolução de dilemas científicos. É essencial para uma escola científica, pois será ele que assegurará as soluções dos problemas escolhidos. (Kuhn, 1994, p 29 – 30) Os cientistas não precisam de um “conjunto completo de regras pois podem trabalhar a partir de caminhos definidos pela escola que estão inspirados, visto seus caminhos como modelos adquiridos através da educação ou literatura a que são expostos, subsequentemente muitas vezes sem conhecer ou precisar conhecer as características que proporcionam o status de paradigma comunitário a esses modelos. Existem razões pelos quais os paradigmas poderiam determinar a ciência normal sem a intervenção de regras, ou seja, razões quanto a prioridade dos paradigmas em comparação com as regras e pressupostos partilhados por um grupo científico. São elas: existe grande dificuldade de descobrir as regras da tradição da ciência normal, a própria natureza da educação científica e, por ultimo,a ciência normal pode avançar sem regras somente enquanto a comunidade científica relevante aceitar sem questionamento as soluções dos problemas já obtidos. O processo de aprendizagem de uma teoria depende do estudo das aplicações, incluindo-se aí a prática na resolução de problemas. (Kuhn, 1994, p 71 – 76)

Thomas Samuel Khun Nascimento: 1922, Cincinnati, Ohio Morte: 1996,Cambridge, Mass. Interesses Principais: Ciência Influenciado por: Koyré, Bachelar, Popper, Quine, Fleck Influenciou: - Obras Principais: - A Revolução Coperniciana -A Estrutura das Revoluções Científicas -A Tensão Essencial Num sentido em que sou incapaz de explicar melhor, os proponentes dos paradigmas concorrentes praticam as suas trocas em mundos diferentes.{E fazendo isso os dois grupos de cientistas vêem…

Escola Secundária/3 Rainha Santa IsabelEstremoz 2.3-A Racionalidade Científica e a questão da Objetividade A perspetiva de Thomas Khun Professor: António Júlio Rebelo Trabalho realizado por: -João Ramalho nº14 11ºB -Vyacheslav Shysh nº30 11ºB Introdução Quando caraterizamos o conhecimento científico e o distinguimos de outras formas de conhecimento tais como: filosofia e religião, constatamos que a ciência tem várias caraterísticas tais como: racionalidade, objetividade,…

pode ser entendido por um exemplo, um modelo, uma referencia, uma diretriz, um parâmetro, um rumo, uma estrutura, ou ate mesmo ideal. Algo digno de ser seguido. Podemos dizer que um paradigma é a percepção geral e comum - não necessariamente a melhor - de se ver determinada coisa, seja um objeto, seja um fenômeno, seja um conjunto de idéias. Ao mesmo tempo, ao ser aceito, um paradigma serve como critério de verdade e de validação e reconhecimento nos meios onde é adotado. Foi o físico…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XI THOMAS KHUN E OS PARADGMAS DA CIÊNCIA THOMAS KUHN E OS PARADIGMAS DA CIENCIA Trabalho realizado para avaliação parcial da disciplina de Filosofia e Ética do 1º semestre do Curso em Bacharelado em Administração, solicitado pelo professor Júlio César. Serrinha - BA 2013 THOMAS KUHN E OS…

PARADIGMAS E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: PONTOS CONVERGENTES DO PENSAMENTO CIENTÍFICO? Eduardo Vianna Gaudio[1] O processo de evolução científica está circundado pelos paradigmas. Romper barreiras paradigmáticas é algo que desafia a humanidade a cada tentativa de construção de um novo olhar para a ciência. Busco os indícios da evolução científica realizando um paralelo com o movimento cíclico existente no pensamento matemático desde a antiguidade até os dias atuais. Segundo Otte…

Designação de paradigma Um paradigma pode ser entendido por um exemplo,um modelo, uma referencia uma directriz, um parâmetro, um rumo uma estrutura.Algo digno de ser seguido. Podemos dizer que um paradigma é uma percepção geral e comum, por vezes não necessariamente a melhor, para se ver determinada coisa , seja um obejecto, seja um fenómeno, seja um conjunto de ideias. Ao mesmo tempo, ao ser aceite, um paradigma serve como critério de verdade e de validação e reconhecimento nos meios…

esquecida e repudiada na estrutura curricular dos cursos de ciências agrárias. Só então pude entender vários aspectos inerentes ao processo de evolução da agropecuária brasileira. Ao estudar filosofia da ciência agreguei o “questionamento” em minhas reflexões principalmente na aplicação e uso das tecnologias e de que maneira estas tecnologias devem ser repassadas ao pessoal de campo. Se não vejamos: atualmente não discuto o valor terapêutico do antibiótico, mas vou discutir a melhor…

Comentário do Livro: A Estrutura das Revoluções Científicas Autor: Thomas S. Khun Trabalho apresentado à disciplina FIL5195-01309 (20112) - Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência ministrada pelo Profº. Drº. Alexandre Meyer luz do Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina Florianópolis – SC 2011.2 Segundo Thomas S. Kuhn, o primeiro estágio do desenvolvimento da ciência foi…

verdadeiro. Uma hipótese é científica se puder ser verificada experimentalmente. O método indutivo permite conferir probabilidade cada vez maior ao conhecimento, 5 O POSITIVISMO LÓGICO (ANOS 20) 6 KARL POPPER (RACIONALISMO CRÍTICO OU HIPOTÉTICO-DEDUTIVISMO) Anos 30. Verdades são provisórias. Existe uma verdade objetiva, mas não podemos conhecê-la. Objetivo: buscar leis cada vez mais próximas da verdade (maior grau de verossimilhança). Método…