A Escola Como Aparelho Ideológico Althusser

disciplina para a formação do educador. Dentre os inúmeros enfoques sócio­ educacionais discutidos na SE, abordamos os paradigmas clássicos do consenso e do conflito representadas por Durkheim e Marx, as teorias crítico­reprodutivistas de Althusser, Establet & Baudelot e Bordieu & Passeron. Para fazer um panorama da visão dos diversos sujeitos do curso de Pedagogia sobre a formação de educadores, investigou­se através de questionários aplicados…

Todavia, como é que pais e alunos vão valorizar o professor da escola básica se as próprias universidades não o respeitam e insistem em tratá-lo como um despreparado, que precisa não apenas ser capacitado por elas, mas até mesmo aprender com os próprios alunos? Infelizmente, o Sintego é parceiro das faculdades de pedagogia e demais cursos de licenciatura, com quem professa o pensamento dos derivados modernos e pós-modernos do marxismo, como Antonio Gramsci (1891-1937), Lev Vygotsky (1896-1934),

instituição, como a escola e a família; e ideologia como modo e estratégia, onde a ideologia é vista como uma prática, uma maneira como as formas simbólicas servem para criar e manter as relações sociais entre pessoas. MARX: A dimensão material concreta é exemplificada pela concepção descrita por Marx (1989), onde a ideologia é definida como sendo “as ideias da classe dominante”. Isto é, as ideias da classe dominante , já seriam ideologia. A ideologia se concretiza nessas ideias.…

“interesses” maiores na organização e controle da sociedade por parte do estado, que é a manutenção do sistema, como explica ALTHUSSER, na sua teoria dos A.I.E. (Aparelhos Ideológicos de Estado) a começar pela política, 3 meios de comunicação, religião, poder judiciário, e finalmente, no que trataremos mais amplamente, a educação. Designamos por Aparelhos Ideológicos de Estado um certo numero de realidades que se apresentam ao observador imediato sob a forma de instituições…

isso faz-se necessario a multiplicação do bom senso nos mesmos lugares onde a ideologia é dissiminada, ou seja, na escola, nas familias, nos trabalhos etc. As famílias devem produzir os seus valores vigentes, e assim conscientes repassarem aos seus filhos ajudando-os a revitalizar certos valores, que muitas vezes são distorcidos pela ideologia dominante. O mesmo deve ser feito nas escolas, em vez de esconder os problemas sociais com intuito de demonstrar uma realidade mascarada, devem se…

econômico assume o papel determinante em um modo de produção e numa formação sociais: mas o político e o ideológico, enfim a superestrutura, desempenham igualmente um papel muito importante. De fato, todas as vezes que Marx, Engels, Lenin e Mao procedem a uma análise das classes sociais, não se limitam somente ao critério econômico, mas se referem explicitamente a critérios políticos e ideológicos. 3. Qual era a ideologia das classes? Ideologia é um termo que possui diferentes…

3) Em tal época, o principal AIE (Aparelho Ideológico de Estado) era a Igreja, que tinha funções não só religiosas, mas também educacionais, além de uma boa parte das funções de informação e de cultura. Exército, também é um exemplo de aparelho ideológico do estado. Ele domina não pelo uso da força, e sim pelo uso da ideologia para manter a classe dominante no poder. Os AIE utilizam predominantemente a ideologia para manter sua dominação. São integrantes dos AIE, dentre outros, o…

Bobbitt entendia a escola como uma indústria, onde todo o resultado é previamente especificado e mensurado. Para ele, a escola deveria formar para o mercado, formar bons operários. Através do modelo proposto por Bobbitt surgiu a teria tradicional do currículo, assim como, o especialista em currículo com a incumbência de definir as competências do currículo desenvolvendo métodos para atingi-los. Em 1949, Tyler rearfimando a concepção tradicional de Bobbitt, para ele, a escola deveria…

estruturas de domínio. Esta pressão começa cedo, na escola, e funciona de diferentes maneiras e atua como formas de estruturas de domínio. b) Explique qual o papel da escola na sociedade segundo a teoria da escola enquanto aparelho ideológico do Estado. Aparelhos ideológicos de Estado, que abrangem um conjunto diversificado de instituições e funcionam não pela repressão ou coerção física, mas pela ideologia. Althusser classifica os Aparelhos Ideológicos do Estado (AIE) em religioso,…

Severino2 e Alberto Noé3. Tanto Alberto Noé quanto Bárbara Freitag, atribuem a Émile Durkheim o pioneirismo no trato da questão estudada. Para Durkheim, a educação é um processo global, externo ao indivíduo, que se exerce através da família, igreja, escola e comunidade. A educação serve para incluir o indivíduo na sociedade, transmitindo para ele um conjunto de valores, crenças e regras. Cabe às gerações adultas transmitir às novas gerações as suas experiências e sua concepção de mundo.…