A Classe Gramatical Muitas Vezes Não Fixa

bibliográficas .............................................................................................. 67 4.11 Na próxima unidade....................................................................................................... 67 5. Revisão gramatical........................................................................................................... 68 5.1 Verbos…

Nélio Ruba (nelioweb@hotmail.com); RayaneRosário (rayane.gr08@gmail.com). Handout Artigos Científicos Conceito Os artigos científicos são pequenos estudos, porém completos, que tratam de uma questão verdadeiramente científica, mas que não se constituem em matéria de um livro. Apresentam o resultado de estudos ou pesquisas e distinguem-se dos diferentes tipos de trabalhos científicos pela sua reduzida dimensão e conteúdo. São publicados em revistas ou periódicos…

linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos orais e escritos; 5) Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros; interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; Segundo bimestre 6) Qualidades do texto: * coerência, * coesão, * clareza, * concisão e * correção gramatical; 7) Complemento gramatical. Para…

estão interligados, mesmo que indiretamente. A análise para a escolha da propaganda, da mídia a ser utilizada pode ter repercussões diferentes se não for aplicada corretamente. Procuramos mostrar a importância de todos juntos para o sucesso do plano de marketing da organização. Propaganda Propaganda é qualquer forma paga de apresentação e promoção não pessoal de idéias, produtos ou serviços, realizada por um patrocinador identificado. A propaganda tem sua origem nos primórdios da…

......................................... 136 www.lojaprofessorleo.com.br Página 2 ORTOGRAFIA 1. Assinale a alternativa em que a lacuna deve ser preenchida com o que está entre parênteses. A) Eu não sei o ___ de sujarmos tanto as praias. (porque) B) Sujamos, ___ , na verdade, não nos preocupamos com a limpeza da cidade. (por quê) C) Na verdade, eu nunca soube ____ sujamos tanto a cidade. (porque) D) Sujamos tanto ____? (porquê) E) A razão ___ sujamos tanto está em nossa…

Embora esses fatos comprovem as mudanças ocorridas no pensamento humano, é importante lembrar que a Igreja Católica nesse período ainda era a única instituição religiosa da Península Ibérica. Portanto, o teocentrismo (Deus no centro da vida humana) não tinha desaparecido, apenas começou a ceder lugar ao antropocentrismo (o homem no centro de sua própria vida). A literatura do século XV reflete as transformações do pensamento desse período de transição e se caracteriza por apresentar…

objectivos de cada um dos conteúdos. Importa salientar que alguns dos conteúdos programáticos serão objecto de maior aprofundamento nas aulas de chat por parte do docente, devido à extensão e importância dos mesmos para a formação de professores. Não se trata, por conseguinte, de planificar unidades de ensino e aprendizagem, que tenham em vista a aquisição de conteúdos cognitivos apenas, e sim unidades que envolvam um conjunto diverso de operações cognitivas, afectivas, psicomotoras,…

Módulo 01 Conhecimentos Básicos Língua Portuguesa Sumário Compreensão e interpretação de textos 4 Tipologia textual 8 Ortografia oficial 12 Acentuação gráfica 17 Emprego das classes de palavras 33 Emprego do sinal indicativo de crase 134 Sintaxe da oração e do período 139 Pontuação 186 Concordância nominal e verbal 200 Regência nominal e verbal 204 Significação das palavras 212 Redação Oficial 224

juntamente com a Portfolio Europeu das Línguas, um instrumento linguístico essencial para a harmonização do ensino e da aprendizagem das línguas vivas na grande Europa. A apresentação desta obra em 2001 tem um duplo objectivo, na medida em que não só divulga um guia indispensável para os professores que ensinam as línguas estrangeiras e a língua portuguesa, mas também porque a sua edição constitui mais uma celebração do Ano Europeu das Línguas – AEL 2001. Esta publicação só foi…

Autor Este material não pretende defender determinada proposta teórica e, sim, divulgar uma larga experiência didática acumulada ao longo dos anos de prática docente. Ordenamos os fatos lingüísticos por meio de texto. As bancas de concurso exigem que os bons candidatos sejam capazes de articular os níveis estruturais da língua sem limitações. Esse candidato deve entender, portanto, que o encadeamento dos enunciados de uma língua não se faz apenas consoante regras gramaticais, mas…