A Classe Gramatical Muitas Vezes Não Fixa

com qualidades. Mas, como tudo o que diz respeito à linguagem, não podemos generalizar. Há inúmeros textos consagrados e culturalmente importantes em suas áreas que não têm essas qualidades. Existem situações em que o autor não tem necessidade ou não deseja ser claro e fluente. A variável é quase sempre o leitor. É possível, ainda, que o autor não seja um bom escritor, mas que seu texto traga informações tão importantes de conteúdo que não se leve muito em conta sua falta de habilidade…

sintática 24 X - Teoria X-Barra 33 XI - Léxico e Teoria Temática 39 XII - Movimento, Estrutura Profunda e Estrutura Superficial 44 XIII - Teoria do Caso 49 XIV - Teoria da Ligação 54 XV - Pequeno glossário de termos gramaticais 57 XVI - Exercícios 62 XVII - Bibliografia 69 3 I - PROGRAMA DE SINTAXE 1- A sintaxe nas gramáticas escolares do português 2- Conceitos básicos de gramática gerativa 1.1- Gramática Universal e Aquisição…

Leitura Na introdução desta apostila, você irá fazer diversos exercícios que irão lhe mostrar como funciona a metodologia adotada neste curso para que você leia textos em uma língua estrangeira. É importante ressaltar que, embora os exercícios a seguir não sejam necessariamente em inglês, eles mostrarão que você poderá acessar textos em uma língua desconhecida utilizando as técnicas aqui apresentadas. Quando lemos um texto em português ou em uma língua estrangeira, usamos algumas…

MARXISMO E FILOSOFIA DA LINGUAGEM (orelha do livro) Mikhail Bakhtin Publicado na Rússia em 1929 e assinado por V. N. Volochínov, Marxismo e Filosofia da Linguagem foi posteriormente atribuído a M. Bakhtin. Não são claras as razões efetivas que teriam levado Bakhtin a escolher o nome de um dos seus amigos e discípulos para subscrever a autoria do livro. O fato é que o leitor encontrará aqui vários pontos comuns com A Poética de Dostoievski e mesmo com a sua obra sobre Rabelais e a…

base para uma pedagogia crítica e questionadora? Não deveríamos, antes de mais nada, ter uma teoria sobre a produção da identidade e da diferença? Quais as implicações políticas de conceitos como diferença, identidade, diversidade, alteridade? O que está em jogo na identidade? Como se configuraria uma pedagogia e um currículo que estivessem centrados não na diversidade, mas na diferença, concebida como processo, uma pedagogia e um currículo que não se limitassem a celebrar a…

Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. Pular uma linha entre o título e o texto para então iniciar a redação. Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê-los alinhados. Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi-las. Evitar rasuras e borrões. O erro deverá ser anulado com um traço apenas. Apresentar letra legível, cursiva ou de forma. Distinguir bem as maiúsculas das minúsculas,…

TEXTO 2 DIFERENÇA ENTRE SEXO E GÊNERO (Alzira Munhoz) Quando nascemos já trazemos a identidade sexual, ou seja, o sexo biológico, as características de fêmeas ou de machos e não de mulheres e homens. Simone de Beivoir diz que nascemos machos e fêmeas e nos tornamos homens e mulheres A identidade feminina e masculina vai sendo construída no decorrer de nossa história pessoal, familiar, social e cultural. O que nos diferencia biologicamente: órgãos internos (útero, ovários,

aprendizagem do educando. Há professores que fazem uso da música para haver uma melhor fixação do conteúdo ministrado em sala de aula. Nesse sentido a música é utilizada como elemento mediador entre o contato cultural e o aprendizado, pois o objetivo não é trabalhar a música como elemento lúdico, mas no sentido de despertar no aluno a interpretação da letra da música, bem como a carga cultural que ela carrega, sua grafia e a pronuncia das palavras. O seu uso é capaz de fazer com que o…

abaixo: .a) Não vimos o candidato que foi premiado no concurso. b) Os candidatos presentes, que nada sabiam de Machado de Assis, entenderam a explicação do professor. c) “João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém.” d) Aquele que sair não poderá voltar. e) Não sei o que aconteceu entre eles. f) Encontraram o rapaz cujo carro foi roubado. Fixação Meu adorável vagabundo A gente ri da menina que, às vésperas do vestibular,…

Considerando o grande número de jovens brasileiros que deveriam estar nas escolas e não estão por dificuldades de acesso ou falta de vagas, o Ensino à distância seria a solução mais viável,porém infelizmente esta modalidade de ensino ainda não é bem aceita pela sociedade brasileira. Tudo o que é relativamente novo assusta e causa um certo desconforto, com o EAD não é diferente, embora essa modalidade de ensino não seja tão nova no país que tem um bom histórico de ensino por…