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capitalismo monopolista, sua institucionalização na América Latina, com ênfase no Brasil, a partir das influências européia e norte-americana. 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL Conhecer a emergência e profissionalização do Serviço Social, fundada no agravamento da “questão social” no marco do capitalismo monopolista, sua institucionalização na América Latina, com ênfase no Brasil, a partir das influências européia e norte-americana. 2.2. ESPECÍFICOS: 2.2.1Conhecer as principais características e conseqüências do capitalismo monopolista que determinam o surgimento do Serviço Social no mundo 2.2.2Conhecer a formação do Serviço Social nos Estados Unidos e na Europa 2.2.3Conhecer a formação do Serviço Social na América Latina 2.2.4Conhecer a formação do Serviço Social no Brasil entre os anos 1930 e 1940. 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: - A compreensão do significado sócio-histórico da emergência e legitimação da profissão nos contextos nacional e internacional: - Identificar as principais influências filosóficas e teórico-metodológicas no Serviço Social (neotomismo e positivismo/funcionalismo): - Que o aluno conheça as construções clássico tradicionais da profissão, do período de sua emergência e legitimação - enfatizando o trabalho social com indivíduos e grupos, situando criticamente e debate teórico-metodológico dos pontos de vista do projeto profissional hegemônico naqueles períodos. 4. CONTEÚDOS / ATIVIDADES…

OLIVEIRA HISTÓRIA DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO 3ª e dição SECRETARIA DE ESTADO DA CULTURA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ARQUIVO PÚBLICO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO V olume 8 VITÓRIA 2008 F icha T écnica F ernando A ntônio de C oordenação M oraes A chiamé editorial R einaldo S antos N eves R evisão e atualização do texto G iovanni M esquita P rojeto e S tephanie L oss C asotti gráfico , editoração , capa e arte final L uiz G uilherme S antos N eves I ntrodução J oão…

Cristina Lubas Grilo Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Diretor Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerente Acadêmico de EAD Fábio Cardoso Coordenadora Pedagógica de EAD Adriana Aparecida de Lima Terçariol Coordenadora de Ambiente…

Portuguesa reflete essa angústia geográfica: “o escritor português opta pela fuga ou pelo apego a terra, matriz de todas as inquietudes e confidente de todas as dores, centro de inspiração e nutridora de sonhos e esperanças. A fuga dá-se para o mar, o desconhecido, fonte de riqueza algumas vezes, de males incríveis e de emoção quase sempre; ou, transcendendo a estreiteza do solo físico, para o plano metafísico, à procura de visualizar numa dimensão universal e perene a inquietação…

A Literatura Portuguesa reflete essa angústia geográfica: “o escritor português opta pela fuga ou pelo apego a terra, matriz de todas as inquietudes e confidente de todas as dores, centro de inspiração e nutridora de sonhos e esperanças. A fuga dá-se para o mar, o desconhecido, fonte de riqueza algumas vezes, de males incríveis e de emoção quase sempre; ou, transcendendo a estreiteza do solo físico, para o plano metafísico, à procura de visualizar numa dimensão universal e perene a…

Portuguesa reflete essa angústia geográfica: “o escritor português opta pela fuga ou pelo apego a terra, matriz de todas as inquietudes e confidente de todas as dores, centro de inspiração e nutridora de sonhos e esperanças. A fuga dá-se para o mar, o desconhecido, fonte de riqueza algumas vezes, de males incríveis e de emoção quase sempre; ou, transcendendo a estreiteza do solo físico, para o plano metafísico, à procura de visualizar numa dimensão universal e perene a inquietação…

LETRAS MACEIÓ-AL, MAIO DE 2007 2 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO NOME DO CURSO: Letras/Inglês TITULO OFERTADO: Licenciado em Letras com habilitação em Inglês PORTARIA DE RECONHECIMENTO: TURNO: Portaria Ministerial n° 3.276/2004 e Resolução nº 56/97 de 15.08.97–CEPE/UFAL Vespertino ou Noturno CARGA HORARIA: 3.220 horas DURACAO: Mínima – 4 anos Máxima – 7 anos VAGAS: 30 (15 vespertinas e 15 noturnas) PERFIL: Profissional apto para atuar no magistério da Educação Básica, seja…

AO AMOR DO PÚBLICO JARDINS NO BRASIL © 1996 Livros Studio Nobel Ltda. Livros Studio Nobel Ltda. Al. Ministro Rocha Azevedo, 1077 — cj. 22 01410-003 — São Paulo — SP Fone/Fax: (11)3061-0838 E-mail: studionobel@livrarianobel.com.br Distribuição/Vendas Livraria Nobel S.A. Rua da Balsa, 559 02910-000 — São Paulo — SP Fone: (11)3933-2822 Fax: (11)3931-3988 E-mail: ednobel@livrarianobel.com.br É PROIBIDA A REPRODUÇÃO Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida sem a permissão por…

PROJETO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Manaus (AM), Maio de 2013. 1 SUMÁRIO 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2 3 4 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.4. 1 5.1.4. 2 6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 DADOS GERAIS MANTENEDORA MANTIDA TIPO DE PROCESSO VAGAS TURMAS REGIME DE MATRÍCULA DURAÇÃO DO CURSO ENDEREÇO DE OFERTA DO CURSO INSERÇÃO SOCIAL REGIONAL RESPONSABILIDADE SOCIAL JUSTIFICATIVA DO INTERESSE SOCIAL PELO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EM…

(61) 3411-9125 Site: www.funag.gov.br TORCUATO S. DI TELLA História social da Argentina contemporânea Brasília, 2011 Direitos de publicação reservados à Fundação Alexandre de Gusmão Ministério das Relações Exteriores Esplanada dos Ministérios, Bloco H Anexo II, Térreo 70170-900 Brasília – DF Telefones: (61) 3411-6033/6034 Fax: (61) 3411-9125 Site: www.funag.gov.br E-mail: funag@itamaraty.gov.br Equipe Técnica: Henrique da Silveira Sardinha Pinto Filho André…