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Atividade no Portfólio Atividade no Portfólio Retome sua conceituação de Didática (que você foi convidado (a) a escrever na 1ª sema- na) e, com base nas leituras realizadas até o momento, responda às questões a seguir: 1) A visão de Didática apresentada por você (no início da disciplina) vai ao encontro de qual tipo de Abordagem de Ensino? (Para responder a essa questão, tenha como referência Santos (2005. Disponível em: . Acesso em: 10 dez. 2012). a) Abordagem Tradicional. b) Abordagem Comportamentalista. c) Abordagem Humanista. d) Abordagem Cognitivista. e) Abordagem Sociocultural. Apresente duas justificativas para responder a essa questão. Poste sua resposta no Portfólio, seguindo estes passos: •1º parágrafo: digitação da sua conceituação pessoal de Didática. •2º parágrafo: resposta da Questão 1. Vejo a didática como uma técnica desenvolvida pelo professor para transmitir todos seus conhecimentos aos alunos, de maneira que não exista uma regra ou formula mágica, mas que cada professor desenvolve diante do perfil dos alunos, criando a oportunidade para o progresso ensino-aprendizagem. A visão didática que mais vai ao encontro é a Abordagem Cognitiva porque a escola oferece condições e liberdade para o ensino-aprendizagem, promovendo um ambiente favorável para que o professor possa transmitir todo seu conhecimento ao aluno que tem papel ativo neste ciclo, pois desenvolve a inteligência e a socialização, trabalhando em equipes.

25/08/2013 Maceió-AL Atividade no Portfólio. Objetivos 1 Compreender o conceito de Didática nas diferentes abordagens de ensino e relacioná-lo à trajetória da Educação. 1 Refletir sobre a relação entre as concepções de Didática e a prática pedagógica do professor. Descrição da Atividade Retome sua conceituação de Didática e, com base nas leituras realizadas até o momento, responda às questões a seguir: 1) A visão de Didática apresentada por você (no início da…

iniciar os estudos dos conteúdos do 2º Ciclo, você deverá realizar, nesta 4ª semana, a primeira tarefa da disciplina. Problematização Qual a sua visão/conceituação de Didática? A visão apresentada por você vai ao encontro de qual abordagem pedagógica? Como os conceitos/concepções de Didática e Metodologia do Ensino de Geografia interferem na prática docente? preciso estudar? • BERTANHA, P. Didática Geral. Batatais: Claretiano, 2005. Unidade 1 – Didática: visão histórica,…

Metodologia do Ensino de Arte Curso: Licenciatura em Artes Aluna: Atividade Escreva ou digite a sua ideia sobre Didática (uma definição pesso­al). Não procure nada em livros por enquanto, tendo em vista que essa resposta deve ser bem pessoal. Assim, escreva o que for possível nesse momento. Guarde o que você escreveu para utilizar na primeira tarefa da disciplina, que deverá ser realizada na 4ª semana. Retome sua conceituação de Didática…

por você (no início da disciplina) vai ao encontro de qual tipo de Abordagem de Ensino? (Para responder a essa questão, tenha como referência Santos (2005. Disponível em: <ftp://ftp.usjt.br/pub/revint/19_40.pdf>. Acesso em: 17 jul. 2013). a) Abordagem Tradicional. b) Abordagem Comportamentalista. c) Abordagem Humanista. d) Abordagem Cognitivista. e) Abordagem Sociocultural. Apresente duas justificativas para responder a essa questão. Poste sua resposta no Portfólio, seguindo estes…

Antes de iniciar os estudos dos conteúdos do 2º Ciclo, você deverá realizar, nesta 4ª semana, a primeira tarefa da disciplina. Problematização Qual a sua visão/conceituação de Didática? A visão apresentada por você vai ao encontro de qual abordagem pedagógica? Como os conceitos/concepções de Didática e Metodologia do Ensino de Geografia interferem na prática docente? preciso estudar? • BERTANHA, P. Didática Geral. Batatais: Claretiano, 2005. Unidade 1 – Didática: visão histórica,…

facilitar a visualização de informações importantes e, com isso, possibilitar um melhor aproveitamento em seus estudos. Quaisquer dúvidas ou esclarecimento, entre em contato com o seu coordenador de curso ou com seu tutor a distância. AtEnção! A atividade intermediária presencial valerá de 0 a 1,5 na sua avaliação continuada. Portanto, não se esqueça de anotar a data em que ela será realizada. 2 dESCrIção doS EXErCÍCIoS DIDÁTICA: VISÃO HISTÓRICA, CONCEITUAÇÃO E OBJETO DE…

Inclui a análise, o exame sistemático, organização de trabalhos, busca de informações, leitura, anotações, elaboração de reflexão-crítica e memorização. 3- O estudo é fruto de experiência direta e indireta. Direta refere-se ao sentido de experiência da qual o indivíduo participa. Indireta refere-se às influências recebidas pela observação de fotografias, mapas, viagens, conversas, comentários, conferências, leituras adversas, filmes 4- O rendimento dos estudos está ligado: -…

é referente a problemas de digitação de termos ou palavras mal empregadas. Não visa corrigir partes do conteúdo de um capítulo. Esse tipo de correção, após a entrega do trabalho, não é mais permitida, nem mesmo tem algum sentido. 2.4 EPÍGRAFE (elemento opcional) É uma folha opcional, onde o autor cita um pensamento de cunho filosófico, poético ou sócioeducacional, que esteja relacionado à construção do trabalho científico ou, ainda, que tenha um grande 9 significado pessoal…

............. CAPÍTULO II - DAS TRANSGRESSÕES DISCIPLINARES Seção I - Da Conceituação e da Especificação...................................................................... Seção II - Do Julgamento...................................................................................................... Seção III - Da Classificação.................................................................................................. CAPÍTULO III - PUNIÇÕES DISCIPLINARES Seção I - Da Gradação,…