ética na roma antiga

FACULDADE DE CUIABÁ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
MICHELE DE PAULA
DARCI F. DE LIMA ROBERTINOB. C.NETO
(Os nomes devem estar abaixo do outro)

PSICOLOGIA DA CRIANÇA

CUIABÁ – MATO GROSSO
2014

MICHELE DE PAULA DARCI F. DE LIMA
ROBERTINO B. C. NETO
(Os nomes devem estar abaixo do outro)

PSICOLOGIA DA CRIANÇA

Trabalho apresentado como requisito para Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia.
Orientação:ProfªMs. Luciene Castravechi

CUIABÁ – MATO GROSSO
2014

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

A presente pesquisa tem como objetivo de estudo a psicologia da criança. O tema estuda a crescimento mental, o desenvolvimento das condutas, (isto é, dos comportamentos incluindo a consciência), até a fase constituída pela adolescência que marca a inserção do indivíduo na sociedade adulta. A psicologia da criança não poderia, portanto, recorrer apenas a fatores de maturação biológica, a psicologia da criança estuda a criança por si mesma em seu desenvolvimento mental.
Se a criança explica em parte o adulto podemos dizer também que cada período do desenvolvimento anuncia, em parte, os períodos seguintes. Os primeiros anos de vida têm importância decisiva na definição posterior da personalidade da criança, A atenção e os cuidados que um recém-nascido ou uma criança pequena exige, seu correto desenvolvimento psicomotor e o progresso adequado de suas capacidades afetivas, físicas e mentais são cruciais na hora de prefigurar o adulto que ele será amanhã. Por isso e muito importante considerar de todas as perspectivas (afetiva, intelectual e social), estes primeiros oito anos da vida da criança.

1.1. Problema

-Como é aplicada a psicologia da criança em creches e escolas?
-Como os pais podem aplicar esse conhecimento no dia-a-dia?
-Uma criança passando por todo esse conceito de psicologia na sua educação durante a infância poderia ter uma vida adulta diferente?