Pesquisa

Uniasselvi
Centro universitário Leonardo da vinci

Manaus, de 2011

Tópico 1 Historia e pre-historia

A historia e resultado da memoria do passado.O estudo da humanidade divide-se:
Pre –historia e historia.
Pre-historia- e o estudo das origens da humanidade e vai ate o aparecimento da escrita.
Historia- vai da invenção da escrita ate os dias de hoje.
A pre –historia pode ser dividida em:
Paleolitico: surgimento do Homo Sapiens Sapiens.
Neolítico: homem passou a praticar a agricultura.
Idade dos metais: fabricação de metais.
A historia e dividida em: idade antiga, idade media, idade moderna e idade contemporanea. Historia da educação
Permite o conhecimento do passado educativo da humanidade. As principais razoes de se estudar historia da educação são: para explicar que não há mudança sem historia,para compreender a logica das identidades múltiplas entre outros.

Tópico 2 Comunidades tribais: os primeiros sistemas de educação.
Nas atividades tribais aprendia-se em qualquer relação social e mantinha-se o principio de que todos se educam.
Na educação difusa todos participavam do processo educativo. As antigas sociedades(pre- historicas) não possuíam um sistema ordenado de educação. O método de ensino, nestas sociedades, era feito por meio da educação de imitação, na qual as crianças aprendiam as diversas atividades dos adultos, obsevando-os.

Tópico 3 Educação na mesopotamia e no egito antigo
O nome Mesopotamia significa, terra entre rios. Nela, viveram diferentes povos: sumericos acádios, babilônios, assírios, e caldeus, entre outros. O governo era monarquia absoluta. O egito se desenvolveu a margens do rio Nilo. Segundo o historiador grego Herodoto, o egito e uma dadiva do Nilo.
Os sumérios possuíam um sistema de escrita chamada cuneiforme, elaboraram leis,escolas e cidades – estados.