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3º ENCONTRO SENAC DE CONHECIMENTO INTEGRADO: empreendedorismo, inovação e mercado de trabalho
O ARCO DE MAGUEREZ COMO DIFERENCIAL NOS TRABALHOS DE DISCIPLINA
E DE CONCLUSÃO DE CURSO NA PÓS-GRADUAÇÃO
Fernando Martins Silva (Senac); [e-mail] *
Carlos Giovany Esposito (pós-graduação Senac); [e-mail]
Priscila Cristiane Kido Martins (pós-graduação Senac); [e-mail]
Palavras-chave: Educação. Arco de Maguerez. Trabalhos acadêmicos.

OBJETIVOS

Figura: Arco de Maguerez

Em um universo repleto de tecnologia e informações, ferramentas de busca e facilidades de cópia de conteúdo, qual, afinal, é o papel do professor? Basta o aluno sacar seu telefone com acesso à internet para que ele tenha respostas às mais variadas questões técnicas.
As modernas tecnologias da informação vieram para ficar, o retrocesso não é admissível; as instituições e seus educadores precisam encontrar um meio para que possam ajudar, de maneira eficiente, seus alunos, que buscam, cada vez mais, uma aplicabilidade prática e realista de seus estudos.
O Arco de Maguerez é um método de pesquisa que busca a transformação de uma realidade. Não seria este um caminho para educadores poderem unir os anseios de aplicabilidade prática/real dos estudantes ao universo de informações proporcionado pelas modernas tecnologias da informação e comunicação?

Fonte: Berbel (2012, p. 15). Adaptado pelos autores.

CONCLUSÕES
RELATO
A partir do entendimento do método do Arco de
Maguerez, o docente propôs aos coautores discentes sua aplicabilidade em na produção de um artigo, como trabalho de disciplina, e na elaboração do trabalho de conclusão de curso (TCC).
Trabalho de Disciplina:
A partir da proposta de escrever um artigo científico relacionando os assuntos Gestão de Pessoas, Gestão de Finanças e Controladoria. A metodologia do Arco de
Maguerez foi utilizada desde a organização do grupo até a aplicação da hipótese na realidade, entregando com sucesso o artigo dentro das expectativas do