O uso da tecnologia

O Uso da Informática na Educação Rodrigo Koch* Daniela Valentin da Silva* Elisandra da Rocha Gomes* Thais Penteado Marino* Renata Braun*1 Júlio Cézar Lima Silva Rafael Reimann Baptista**2

Resumo Este artigo é derivado de um trabalho proposto em sala de aula na disciplina de Tecnologias da Comunicação e da Informação, onde seis alunos se destacaram pela qualidade de seus textos. Trata-se de um trabalho de revisão e apresenta um histórico e a situação atual do uso da informática na educação brasileira, bem como levanta questões que levam ao debate mais amplo sobre o tema. Muitos questionamentos apontados ainda estão sem resposta, pois o modelo ideal da aplicação da informática no ensino nacional ainda está em desenvolvimento. Outro aspecto relevante é a preparação dos professores para a utilização da informática como ferramenta de ensino. A introdução de computadores nas escolas parece não ter produzido o sucesso esperado. Palavras-Chave: educação, informática, inclusão digital.

Abstract This article is derived from a proposed work on classroom in the discipline of Communication Technology and Information, where six students were highlighted for the quality of their texts. This is a review paper and presents the history and the current situation of informatics use in the Brazilian education, as well as raises questions that lead to the amplest debate about the subject. Many pointed answers are without reply, once the ideal model of the informatics application in national education still in development. Another relevant aspect is the training of the teachers for the use of informatics as education tool. The introduction of computers at the schools seems to do not produce the waited success. Key-words: education, informatics, digital inclusion.

Introdução É notório que estamos vivendo um período de inovações. Na área da informática, das telecomunicações, nas áreas econômicas, sociais, culturais, políticas, religiosas, institucionais e até mesmo filosóficas. E