O supervisor escolar a caminho do processo democrático

O SUPERVISOR ESCOLAR A CAMINHO DO PROCESSO DEMOCRÁTICO

Hélida C. B. N. ¹
Silma do Carmo Nunes ²

“Enquanto a Educação for utópica em sua complexidade, o sonho é necessário para que possamos trilhar um caminho.”
Roberto Giancaterino

RESUMO

No processo educacional, cresce a importância do Supervisor Escolar que orienta e direciona o trabalho pedagógico na escola. De acordo com as idéias de Saviani, Libâneo, Mary Rangel e Paulo Freire, serão refletidas as mudanças ocorridas em sua prática educacional destacadas ao logo dos anos. Com uma responsabilidade enorme no acompanhamento e desenvolvimento escolar, o pedagogo como supervisor precisa ser idealista, descobrir em conjunto os caminhos a trilhar, buscar constantemente ser transformador, que papéis desempenhar na junção da teoria e prática, fazendo a integração da escola e a comunidade na qual se insere. É nessa perspectiva de inovações, numa gestão participativa que seu papel de intervir e mediar as práticas pedagógicas vem contribuir para a construção de uma educação mais democrática.

PALAVRAS-CHAVE: Processo Educacional; Supervisor Escolar; Educação Democrática.

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¹ Aluna do Curso de Pós-Graduação em Supervisão/Inspeção Escolar da Faculdade Católica de Uberlândia.
² Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Professora do Curso de Pós-Graduação em Supervisão/Inspeção Escolar da Faculdade Católica de Uberlândia e orientadora deste trabalho.

INTRODUÇÃO

A educação tem sido alvo de muitas discussões no que se refere à qualidade do processo ensino-aprendizagem. Dados confirmam que quanto mais estudo se tem, maiores serão as chances de um futuro profissional promissor nesta sociedade tão competitiva. Dessa forma, o processo educacional tem primordial importância na vida