O ser humano e suas dimensões

Leia o capítulo II, do seu livro "Ser Humano e Suas Dimensões", páginas 49 a 74 e as leituras indicadas no capítulo, para responder as questões abertas e fechadas da 3ª quinzena. Vocês estudaram sobre as concepções do desenvolvimento humano e compreenderam que, de modo geral, elas estão presentes nas práticas educativas.

Com relação a essa questão, coloque (V) quando a afirmação for verdadeira e (F) quando for falsa.

1- Numa concepção inatista, o desenvolvimento humano se faz na interação entre os processos internos do sujeito com o meio ambiente.

2-Numa concepção inatista, as experiências após o nascimento não interferem no desenvolvimento humano. Elas apenas permitem ou impedem que as aptidões se manifestem.

3- Para os precursores da concepção interacionista, o desenvolvimento humano é resultado de uma complexa interação entre os fatores hereditários e o meio ambiente.

4- Na concepção ambientalista ou comportamentalista, o homem é concebido como um ser moldável que desenvolve suas características de acordo com as influências que recebe do meio ambiente.

5- As qualidades e capacidades básicas de cada ser humano - sua personalidade, seus valores, hábitos, crenças e sua forma de pensar, para os precursores do interacionismo, já se encontram prontos por ocasião do seu nascimento.
V, V, F, V, F

Resposta Correta
F, V, V, V, F

F, V, F, V, V

F, F, V, V, F

F, V, V, F, V

O desenvolvimento da criança se dá de forma gradativa, ocorre em níveis diferentes de complexidade, através de uma contínua relação entre os processos biológicos, psicológicos e os estímulos do meio social .

Segundo a afirmativa acima, assinale a resposta CORRETA:

A família é o fator mais importante para o desenvolvimento da criança.
Resposta Correta Os fatores biológicos, psicológicos e sociais promovem o desenvolvimento da criança. O amadurecimento biológico é mais importante que a interação com o