O processo de desenvolvimento e aprendizagem de acordo com jean piaget e lev vygotsky.

Páginas: 2 (314 palavras) Publicado: 3 de setembro de 2012
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA – modalidade a distância Disciplina: Psicologia da Educação II

Trabalho
Prezados (as)Alunos (as), O trabalho final da disciplina Psicologia da Educação II tem por objetivo oportunizar que você sistematize os principais conceitos, descreva e compare as concepções de desenvolvimento e deaprendizagem dos teóricos Jean Piaget e Lev Semenovitch Vygotsky, relacionando-os com situações infantis observadas no cotidiano. Este trabalho será realizado em duas etapas. - Na primeira etapa vocêdeverá descrever o processo de desenvolvimento e aprendizagem de acordo com Jean Piaget e Lev Vygotsky. - Na segunda etapa você deverá relacionar o conteúdo do vídeo escolhido por você, durante arealização da atividade 01 do Ambiente Virtual Moodle, com conceitos de uma das teorias: ou a Epistemologia Genética de Jean Piaget, ou a Teoria Histórico Cultural de Lev Semenovitch Vygotsky. Escolha apenasuma das teorias para fazer relações com o que foi observado no vídeo escolhido. O texto deve ser organizado, com introdução, desenvolvimento e conclusão. Não é obrigatório separar estas partes notexto. O trabalho deverá ser realizado em grupo de três a quatro pessoas. Você deve citar adequadamente as fontes utilizadas e consultar outras fontes, além do caderno pedagógico. Não se esqueça deapresentar as referências bibliográficas ao final. O trabalho deve ser enviado pelo Moodle na data indicada na Agenda da disciplina. Critérios de Avaliação: Para a avaliação do trabalho serão consideradosos seguintes critérios:  contemplar os conteúdos do Caderno Pedagógico de Psicologia da Educação II e apresentar esta referência bibliográfica ao final do trabalho, além das demais utilizadas; elaborar o texto contendo, no mínimo três páginas, seguindo as orientações de formatação postadas na midiateca;  apresentar organização e coerência dos argumentos;  apresentar coesão textual e...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Abordagem teórica de jean piaget, lev vygotsky no processo de aprendizagem
  • Abordagem teórica de jean piaget, lev vygotsky no processo de aprendizagem
  • Jean Piaget e Lev Vygotsky
  • Lev vygotsky e jean piaget
  • Semelhanças entre Jean Piaget e Lev Vygotsky
  • AS FASES DO DESENVOLVIMENTO DA CRIAN A SEGUNDO JEAN PIAGET E LEV VYGOTSKY
  • jean Piaget desenvolvimento e aprendizagem
  • Paulo freire, jean piaget, lev vygotsky

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!