O plano municipal de educação de são tomé/rn como política de estado interface ao plano nacional de educação.

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS - SAPIENS
MESTRADO EM FORMAÇÃO EDUCACIONAL, INTERDISCIPLINARIDADE E SUBJETIVIDADE.

O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO TOMÉ/RN COMO POLÍTICA DE ESTADO INTERFACE AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.

São Paulo do Potengi/RN
Abril – 2013
O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO TOMÉ/RN COMO POLÍTICA DE ESTADO INTERFACE AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.

Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Formação Educacional, Interdisciplinaridade e Subjetividade, pela Faculdade de Ciências Humanas – SAPIENS, na disciplina de Políticas Educacionais.
Orientadora: Profa. Juliana Nóbrega de Almeida.

São Paulo do Potengi/RN
Abril – 2013.

O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO TOMÉ/RN COMO POLÍTICA DE ESTADO INTERFACE AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.
JOSÉ ALCIVAN DA SILVA 1,JOSÉ EMERSON DA SILVA E FRANCELINO 2, MANOEL AMADOR S. NETO 3,MARIA OLIVEIRA 4, MARTA KALIANE P. DE LUCENA5.SÃO TOMÉ/RN
RESUMO
Este artigo examina impactos de ações decorrentes das políticas educacionais na dinâmica da organização escolar, sob a ótica de um grupo de estudantes do Curso de mestrado em Formação Educacional, Interdisciplinaridade e Subjetividade, pela Faculdade de Ciências Humanas – SAPIENS/PB. O presente artigo pretende à luz dessa concepção de planejamento educacional e de políticas educacionais, analisar a atual lógica a cerca da importância do plano Municipal de Educação do Município de São Tomé/RN. Também pretende fazer uma interseção entre as determinações do Plano Nacional de Educação – PNE e as definições do Plano Municipal de Educação de São Tomé/RN.
Palavras Chave: Políticas Educacionais. Planejamento Educacional. Plano Nacional de Educação e Plano Municipal de Educação de São Tomé/RN.
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1 Mestrando em Educação pela Universidade Sapiens da PB. Especialista Coordenação Pedagógica pela Faculdade de Natal/FAL e em Educação Infantil e séries iniciais do Ensino