O PAPEL DAS MONITORIAS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, DA INTERPRETAÇÃO E DA ESCRITA DOS ESTUDANTES PRÉ-UNIVERSITÁRIOS

O PAPEL DAS MONITORIAS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, DA
INTERPRETAÇÃO E DA ESCRITA DOS ESTUDANTES PRÉUNIVERSITÁRIOS

PATRÍCIO, Nathália Primo
(Licenciatura em Letras- Literaturas) [e-mail] ALEXANDRE, Jonas Roque
(Licenciatura em Letras-Espanhol)
SOUZA, Felipe Carvalho de
(Licenciatura em Matemática) [e-mail] BARBOSA, Plácido
(Orientador e coordenador do projeto Pré-Vestibular) [e-mail] PALAVRAS-CHAVE: Leitura; Escrita; Interpretação; Intertextualidade.
O presente projeto foi desenvolvido no Pré-Vestibular Popular da Escola de Engenharia da UFF com duas turmas de jovens e adultos moradores dos municípios de Niterói, São
Gonçalo e adjacências que estão pleiteando uma vaga em Universidades públicas.
Segundo orientação do corpo docente e segundo as necessidades do corpo discente, decidimos trabalhar com a literatura no desenvolvimento da leitura e da interpretação de texto e no auxílio da construção de escritores competentes, visto que os alunos prestarão vestibular para diversas instituições e outros que farão a prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), que é um dos principais meios para o ingresso nas Universidades Públicas do país. O trabalho foi feito com a elaboração de textos diversos e com a supervisão do coordenador do projeto, o professor Plácido Barbosa.

Este trabalho foi desenvolvido a partir da dificuldade de leitura e interpretação de textos que os alunos que frequentaram as aulas e as monitorias de Português e Literatura no PréUniversitário Popular da Engenharia apresentaram durante o ano de 2014.
Visamos trabalhar com disciplinas da realidade atual e fazer com que os conteúdos discutidos em sala de aula e nas monitorias fizessem uma interação com a realidade dinâmica que vivem socialmente e na comunidade escolar com finalidade de serem aplicados nos exames de qualificação para a Universidade. A ideia é também dar continuidade ao desenvolvimento do senso crítico, e acima de tudo que estejam