O papel da história na formação da cidadania

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA

Helton Péricles Borges da Silva

PROJETO DE PESQUISA:
O PAPEL DA HISTÓRIA COMO DISCIPLINA ENCARREGADA DE CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA
“O ENSINO DE HISTÓRIA E A CONSCIÊNCIA DE CIDADANIA”

PÓLO – CONGONHINHAS – PR.
2011
HELTON PÉRICLES BORGES DA SILVA

PROJETO DE PESQUISA:
O PAPEL DA HISTÓRIA COMO DISCIPLINA ENCARREGADA DE CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO DA CIDADANIA
“O ENSINO DE HISTÓRIA E A CONSCIÊNCIA DE CIDADANIA”

Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota para a disciplina de Oficina de História II do curso à distância de Licenciatura em História da Universidade Estadual de Ponta Grossa, ministrado pela profª. formadora Joseli Daher Vieira.

PÓLO – CONGONHINHAS – PR.
2011

TEMA: O ENSINO DE HISTÓRIA E A CONSCIÊNCIA DE CIDADANIA

1. PROBLEMATIZAÇÃO

O compromisso de se trabalhar História na sala de aula é o de promover o envolvimento do aluno no processo de participação e construção de conceitos e significados, levando-o a refletir sobre o meio onde está inserido, promovendo a aquisição de valores que são úteis para viver e respeitar a diversidade cultural da sociedade que o rodeia. Considerando que a educação é também um processo de desenvolvimento de habilidades e de valores imprescindíveis para o exercício da cidadania assim como para a vivência em sociedade. Os professores de História estão percebendo a necessidade de mudanças metodológicas porque constatam que os conteúdos trabalhados não explicam os problemas sociais contemporâneos, nem as transformações históricas que a elas são relacionadas. A problematização a respeito do papel do ensino de História, principalmente, em relação às profundas