O lúdico mó motivação na aprendizagem matematica

O LÚDICO COMO MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
Juliana Meza Moreira
Magda Simone De Toni RESUMO

A escola precisa se dar conta que através do lúdico as crianças têm chances de crescerem e se adaptarem ao mundo coletivo. O trabalho foi organizado com o propósito de efetuar reflexões sobre a importância do lúdico no processo ensino/aprendizagem e da matemática contribuindo para o desenvolvimento físico, social e psicológico, para as crianças dos anos iniciais. Com objetivo de analisar a contribuição do lúdico no processo ensino/aprendizagem da matemática nos anos iniciais. Reconhecer que levando os educando a compreenderem e gostarem do que estuda, o ensino/aprendizagem será de maneira mais prazerosa. Nesse contexto o papel do professor e a qualidade pedagógica das atividades propostas aparecem como elementos fundamentais para a constituição de experiências significativas de ensino aprendizagem em matemática. Dentre os diversos benefícios do lúdico na aprendizagem de matemática podemos destacar a desmistificação de que a matemática é difícil. A criança faz sua leitura de mundo a partir daquilo que ela vivência e os adultos e educadores têm o dever e a obrigação de ajudar a criança a ler o mudo de maneira mais prazerosa interessante e socializadora.

Palavras - Chave: Lúdico. Aprendizagem. Criança. INTRODUÇÃO O trabalho foi organizado com o propósito de efetuar reflexões sobre a importância do lúdico no processo ensino/aprendizagem e da matemática contribuindo para o desenvolvimento físico, social e psicológico, para as crianças das séries iniciais. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. Irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto.
Brincar é um momento de auto- expressão e auto – realização. As atividades livres com blocos e peças de encaixe, as dramatizações, a música e as construções desenvolvem a criatividade, pois exige que a fantasia entre em jogo. Então, a verdadeira