O ensino de língua na EJA.

O ensino de língua materna na EJA Em todo o processo de ensino, espera-se que o aluno, através das aulas de língua materna e especificamente nas aulas voltadas a pratica da leitura, desenvolva a capacidade não apenas de decodificar um texto, ou seja, apenas de lê-lo, mas de desenvolver capacidades como a de interpretar, discutir, analisar entre varias outras. De forma que possibilite o aluno a participar ativamente através da comunicação oral, escrita ou de qualquer outro gênero, a ser capaz de ampliar sua participação na sociedade. O ensino de língua materna na EJA trabalha com essa mesma perspectiva, dentre outros, o primeiro passo é que a língua portuguesa seja para os alunos da EJA um instrumento que sirva para diminuir a distancia entre os alunos e a palavra, eliminando qualquer possível relação traumática que esse estudante possa ter sofrido no passado, motivando-o a pratica da leitura e a interpretar textos de diferentes níveis. Outra finalidade importante sobre o ensino de língua materna, é que o estudo da linguagem juntamente com a pratica, irá possibilitar um melhor rendimento nas outras modalidades que compõem o currículo escolar dos alunos da EJA. Através das capacidades adquiridas no desenvolvimento das aulas de língua portuguesa, o aluno será capaz de comunicar-se nas mais diversas situações interacionais, além de saber ser expressar com mais objetividade e de desenvolver um posicionamento critico em qualquer esfera comunicativa. Embora a maior parte das práticas pedagógicas esteja agindo de forma atrasada, podemos perceber algumas mudanças importantes que já estão sendo feitas para dar mais qualidade não somente a aulas de língua materna, mas a todo o ensino da educação de jovens e adultos.

Concepção de leitura A leitura poderia ter uma definição bem objetiva, porém varias implicações faz com que essa questão não seja uma tarefa fácil. Primeiramente não podemos definir a leitura apenas como uma simples