O ENSINO DA MUSICALIZA O

1. O ENSINO DA MUSICALIZAÇÃO

1.1 O que é a musicalização ?

Mediante a busca de uma compreensão precisa acerca de conceitos de musicalização, esse respaldo parte dos apontamentos de distintos autores da área de educação musical.

De acordo com Gainza (1988, p.101). “o objetivo especifico da educação musical é musicalizar, ou seja, tornar um indivíduo sensível e receptivo ao fenômeno sonoro, promovendo nele, ao mesmo tempo respostas de índole musical “ Conforme especificado o objetivo da educação musical acima, Penna (2008) nos esclarece que a sensibilidade adquirida à música é construída através de um processo, consciente ou não, no qual as potencialidades de cada indivíduo são trabalhadas e preparadas de modo que haja uma reação ao estímulo musical.

Segundo Schitine e Schitine (2006), a musicalização é um conjunto de atividades que tem o objetivo de sensibilizar, buscando expandir os conhecimentos musicais da criança. Ressalta ainda que a musicalização é promovida por atividades intuitivas, ou seja, atividades que criam situações intelectuais favoráveis à aquisição de conhecimentos musicais.

Tendo como objetivo apresentar a contribuição da linguagem musical e sua influência no processo e na formação de hábitos e atitudes na Educação Infantil, e a forma que a escola e o professor utilizam a música como elemento condutor na educação infantil

Foram pesquisados alguns autores também como: Piaget (1969), Rosa (1990), Benjamim (1984) , Martins (1985), e outros, que procuraram, em suas respectivas literaturas, examinar essa questão de uma forma crítica, considerando a música como uma ferramenta à serviço de um projeto pedagógico

O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil do Ministério de Educação e Cultura (1998) , recomenda a iniciação musical na Educação Infantil e dá ênfase à escolha do repertório, como uma das chances que o professor tem de ampliar a visão e a audição do mundo do aluno.
Percebemos também que os alunos