O ensino da matemática: o caminho da modernização

O ENSINO DA MATEMÁTICA: O CAMINHO DA
MODERNIZAÇÃO E SEU PAPEL NA CONSTRUÇÃO DA
CIDADANIA

Por: Ana Paula Cardoso

Orientador
Professora Diva Nereida

Rio de Janeiro
04/04/2005

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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS- GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
PROJETO VEZ DO MESTRE

O ENSINO DA MATEMÁTICA: O CAMINHO DA
MODERNIZAÇÃO E SEU PAPEL NA CONSTRUÇÃO
CIDADANIA

DA

OBJETIVOS:
Expor conceito que comprove a necessecidade da modernização do

ensino da

Matemática, visto que, a matemática como base aos avanços de outras ciências, está presente em todos os segmentos da nossa sociedade. Tornando-se necessário um mínimo de educação matemática para o exercício da cidadania.

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AGRADECIMENTOS

Agradeço aos meus familiares por terem contribuído para que este trabalho pudesse ser concretizado.

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DEDICATÓRIA

Este trabalho é dedicado primeiramente a Deus, nosso pai sempre tão amoroso.
Também ao meu marido Maurício pelo apoio, compreensão e colaboração que me foi dada.

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RESUMO
A Matemática comporta um amplo campo de relações, regularidade e coerência que despertam a curiosidade e instigam a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair, favorecendo a estrutura do pensamento e o desenvolvimento do raciocínio lógico. Faz parte da vida de todas as pessoas nas experiências mais simples como contar, comparar e operar sobre quantidades.
Nos cálculos relativos a salários, pagamentos e consumo, na organização de atividades como agricultura e pesca, a Matemática se apresenta como um conhecimento de muita aplicabilidade. Também é um instrumento importante para diferentes áreas do conhecimento, por ser utilizadas em estudos tanto ligados às ciências da natureza como às ciências sociais e por estar presente na composição musical, na coreografia, na arte e nos esportes. Essa potencialidade do conhecimento matemático deve ser explorada, da forma mais ampla possível.
Para tanto, é importante que a Matemática desempenhe,