O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS

FUNESO

aluno

O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS

12 DE SETEMBRO DE 2015

O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS
Aluno

RESUMO: No presente trabalho irei mostrar a cada vez mais frequente utilização de jogos para o ensino da matemática, levando-se em consideração a enorme dificuldade que alguns alunos apresentam em assimilar os assuntos propostos pelos educadores com o uso do método tradicional de ensino. Procurarei ainda demonstrar como o uso dos jogos pode auxiliar os alunos na busca pela melhor compreensão e absorção do conteúdo matemático, ajudando-os a desenvolver o raciocínio reflexivo e lógico. Além de ajudar os educadores a tornar as aulas mais fascinantes e didáticas, trazendo uma nova forma de ensinar sem deixar de lado e sem prejudicar o modo de ensino tradicionalmente utilizado.

PALAVRAS-CHAVE: ENSINO; MATEMÁTICA; INSERÇÃO DE JOGOS; PARTICIPAÇÃO DOS EDUCADORES;

INTRODUÇÃO
Em face das dificuldades enfrentadas pela maioria dos alunos em aprender pelo método tradicional o ensino da matemática, faz-se necessário a utilização de outros meios que auxiliem os educandos para uma melhor aprendizagem nessa matéria escolar. Um dos meios atualmente utilizados e conforme o desenvolver deste trabalho de grandes benefícios é o uso de jogos como forma de ajudar de maneira mais eficaz os alunos que apresentam dificuldade de absorção do conteúdo.
Ao longo do presente artigo procura-se demonstrar a importância do uso de jogos para o ensino da matemática e como devem ser introduzidos nas aulas pelos educadores de maneira a auxiliá-los com novos elementos pedagógicos e de modo que os discentes demonstrem maior interesse e melhor compreensão do que se quer ensinar.

DESENVOLVIMENTO
Marcos Aurélio Cabral escreve que os jogos, ultimamente, vêm ganhando espaço em nossas escolas numa tentativa de trazer o lúdico para dentro da sala de aula. A pretensão da maioria dos professores, com a sua utilização, é a de tornar as aulas mais