O Destino Manifesto

Plano de aula – 2º ano do Ensino Médio
“Ensinar é aprender em dobro.”
Joseph Joubert

1) Apresentação e Justificativa da Proposta de Aula
Tema: “O Destino Manifesto”
Proposta: Analisar o momento em que se encontravam os Estados Unidos, à “criação” do Destino Manifesto e o que motivou a crer em tal coisa.
Levar em consideração os acontecimentos e o sentimento de nação a qual tomava conta os estadunidenses, em relação às conquistas/invasão de novos territórios, problematizando exatamente o que ocorreu, pois, os índios nativos já ocupavam os territórios invadidos/conquistados.
Atentar-se para evidencias de cunho racista e xenofóbico que por conta de tamanha comoção e nacionalismo tornaram claros estes aspectos.
2) História-Narrativa
"Nosso destino manifesto atribuído pela Providência Divina para cobrir o continente para o livre desenvolvimento de nossa raça que se multiplica aos milhões anualmente."
John L. O'Sullivan
A frase foi criada pelo jornalista Nova Iorquino John L. O'Sullivan na ocasião o mesmo exigia dos EUA admitir a República do Texas na União. O jornalista acreditava que Deus ("A Divina Providência") tinha dado aos Estados Unidos à missão de expandir a democracia republicana ("the great experiment of liberty" - "O grande experimento de liberdade") por toda América do Norte e também que o Destino Manifesto era um ideal moral (uma "lei superior") que se sobrepunha a outras considerações, incluindo leis e acordos internacionais.
O Destino Manifesto é o pensamento que expressa à crença de que o povo dos Estados Unidos é eleito por Deus para civilizar a América, e por isso o expansionismo americano é apenas o cumprimento da vontade Divina. Os defensores do Destino Manifesto acreditavam que os povos da América não poderiam ser colonizados por países europeus, mas deveriam governar a si próprios. "Be strong while having slaves"(Seja forte, tendo escravos), frase de propaganda política que usava sua cultura para que pessoas de outros países