O ato de estudar

“O ato de estudar”, por Marilena Chauí, é um texto que aborda as etapas preparatórias para se obter uma interpretação aprofundada, a partir de uma leitura esquematizada, como sublinhar a ideia principal do autor fazendo repetidas e diferentes leituras, sendo ela exploratória, analítica ou interpretativa. Revela também, a importância da crítica como um elemento da interpretação que enriquece, ainda mais, o conteúdo abordado. A compreensão de um texto requer uma leitura detalhada, que Marilena Chauí denomina de “disciplina de trabalho”. A primeira leitura deve ser feita de modo exploratória percebendo a linha de raciocínio adotada pelo autor. A partir da segunda, é importante que o leitor sublinhe as ideias principais contidas no texto para facilitar a análise e responder as questões acerca da problematização criada, do raciocínio nos argumentos e demais perguntas que, naturalmente, aparecem com a leitura. Em diante, com o entendimento do texto, o leitor vai se posicionar em relação às ideias apresentadas, buscando novas fontes de estudos para fundamentar uma conclusão e avaliação do texto em questão. A crítica pode ser considerada um elemento de interpretação, uma vez que, seja necessário um trabalho de análise e síntese que nos leva a uma interpretação diferente, presente de forma implícita no texto. Amplia e aprofunda a nossa visão sobre o assunto, extrapolando o conteúdo e nos permitindo uma conclusão mais precisa do tema.
Muitas vezes, entre as páginas, valem mais as bordas. Nem sempre o que se espera está, ali, pautado, no centro.
Sofremos, porque esperamos que a história seja desenhada sobre linhas, na admirável caligrafia.
Em contrapartida, o incomum traz a incerteza tão... surpreendente.
Quem não gosta de uma surpresa?
O “novo”, o “inesperado” traz o susto à visão, espanto ao coração. Por isso, rasgar a página, às vezes, é bom: tira o trânsito da avenida; dá maior voz às esquinas (afinal, perante a calçada destruída, o