O assunto a ser abordado são conquistas que fizeram a diferença em atitudes e responsabilidades.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social 5

nome do(s) autor(es) ana paula lopes de lima almeida

portifólio

teresópolis
2011

nome do(s) autor(es) ana paula lopes de lima almeida

portifólio

Trabalho apresentado ao Curso (serviço social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina direito e legislação social,trabalho profissionalI,politicas sociaisII,eplanejamento social.

Prof. Edna Braun,Jossan Batistuti,Rodrigo Eduardo Zambon e Sirlei Fontes de Jesus,

teresópolis
2011

Introdução
O assunto a ser abordado são conquistas que fizeram a diferença em atitudes e responsabilidades.
Quando falamos hoje de criança e adolescente falamos de uma forma diferente com a certeza que não são adultos pequenos. E sim, crianças e adolescentes que muitas vezes precisam ser respeitados.
Considerando fundamental a reflexão acerca do preâmbulo que perpassam as questões pertinentes a infância,buscando compreensão pretérita no desenvolvimento histórico com o intuito de instigar a formação empírica para atuação no cotidiano institucional.
A partir da Constituição da Republica Federativa do Brasil,promulgada em 1988,surgiu a necessidade de ampliação desses direitos sociais do cidadão brasileiro,por meio das políticas especificas e de suas legislações especificas,Estatuto da Criança e do Adolescente,1990;SUS;LDB;1998:Lei do voluntariado,1988 Terceiro setor,1999.
Com as criações dos conselhos específicos para Criança e o Adolescente no combate aos seus direitos. Como é forma do,sua importância ,sua formação;por quem é formado.

Desenvolvimento
No ano de 1927, foi promulgado o Código de Menores em forma de decreto n. 17.943, o qual tinha uma filosofia higienista e correcional disciplinar, decorrente a situação em que nosso país se encontrava. Tinha sua matriz fundamentada com