O arco-íris na sala de aula

Titulo: O arco-íris na sala de aula? Processos de organização de turmas: Reflexões críticas
Autor: Luiza Cortesão
Colecção: Cadernos de Organização e Gestão Curricular
ISBN: 972-8353-44-8
Editora: Instituto de Inovação Educacional

ÍNDICE
INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................1
I - IGUALDADE DE OPORTUNIDADE FACE À EDUCAÇÃO: UMA MIRAGEM? .......................4
II - ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS: UM PROCESSO INÓCUO? ...................................................7
III - ORGANIZAÇÃO DE TURMAS E GESTÃO DA HETEROGENEIDADE ................................11
IV - CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................................16
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................................................17
ANEXO - ALGUNS LIVROS E ARTIGOS RELATIVOS A PRÁTICAS DOCENTES ATENTAS À
HETEROGENEIDADE ........................................................................................................................18

INTRODUÇÃO
No seu livro «Sociologie de l’Ecole», Alain Beaudot reúne um conjunto de textos de diferentes autores com os quais procura fazer uma análise, em diferentes perspectivas, da instituição escolar. E termina, quase insolitamente, com um texto sobre a escola, um belo e poético texto de Georges Jean. Lê-lo é mergulhar através da memória e dos sentidos na escola de agora e de outrora, na escola em que trabalhamos mas sobretudo na escola da nossa infância.
A mim, com este texto, Georges Jean pegou-me pela mão e fomos juntos à minha escola primária oficial, uma escola escura e húmida de uma rua do Porto onde, como em muitas escolas, reinava uma curiosa mistura de risos e de medos, de brincadeiras e de rotinas, de monotonia, de aquisições imperiosas de aprendizagens nunca esquecidas, de mnemónicas, de recitações em coro.