O ABRIGO E A CONSTRUÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DE ESTIGMAS: desafio para profissionais que atuam no serviço de acolhimento institucional

O ABRIGO E A CONSTRUÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DE ESTIGMAS: desafio para profissionais que atuam no serviço de acolhimento institucional
Hellen Patrícia Zaine1
Leiziane de Lima Romanholi2

Resumo:O presente trabalho tem por objetivo analisar a visão dos profissionais que atuam com crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional no município de Paranavaí, estado do Paraná sobre os desafios na realização do respectivo trabalho. A sistematização das informações possibilita maior efetividade na atuação profissional de assistentes sociais, psicólogos, educadores sociais e cuidadores junto às crianças e adolescentes em medida protetiva de acolhimento (ECA
Art. 101). A pesquisa possui cunho qualitativo, de campo, contendo um universo de dez profissionais – 01 coordenador (assistente social), 01 assistente social, 01 psicólogo, 03 educadores sociais e 04 cuidadores – e amostra corresponde a 04 profissionais, um de cada área. O instrumental utilizado é a entrevista, com questões fechadas. Os resultados apontam que as práticas profissionais voltadas para a criação de espaços de expressão e protagonismo no cotidiano institucional incentivam a reflexão e contribuem para a desconstrução de estigmas e (re) construção de projetos de vida. Além disso, os resultados ainda apontam que promover o rompimento com práticas que violam direitos fundamentais de crianças e adolescentes é um desafio permanente, pois perpassa a busca por uma atuação profissional bem fundamentada nos direcionamentos legais, sobretudo no
Estatuto da Criança e do Adolescente e a superação de conceitos e preconceitos que, apesar de ultrapassados se encontram enraizados na sociedade.
Palavras-Chave: criança, abrigo, desafios.
THE SHELTER AND THE CONSTRUCTION AND DECONSTRUCTION OF STIGMATA: challenge to professionals who work in institutional hosting service
Abstract:This paper aims to analyze the views of professionals working with children and adolescents in residential care in