D. de Chamas Puro é muito forte.

Sumário
INTRODUÇÃO 4
I. 1. Situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”, disponível no anexo I. 4
1.1 Questões a serem resolvidas 4
2 Identificação do Conteúdo Matemático 5
3. Descrição do Conteúdo Matemático 5
3.1 Resoluções dos problemas propostos no anexo I 6
TABELA 10
GRÁFICO 11
5 Diferença ente Variação Média e Variação Imediata 16
5.1 Variação Média da Função Receita Matutino 16
6 Conceito de Elasticidade 17
EXERCÍCIO: 17
CONSIDERAÇÕES FINAIS 19
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20

INTRODUÇÃO

A ATPS tem como objetivo demonstrar que a matemática está presente em diversas situações reais do dia-a-dia do administrador. Sendo necessária saber utilizar e aplicar as ferramentas matemáticas para obter bons resultados, minimizar custos, fazer empréstimos, maximizar lucros, são alguns exemplos de aplicações dos conceitos estudados na disciplina de Matemática Aplicada.

I. 1. Situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”, disponível no anexo I.

Com a ampliação de seu quadro funcional, a “Escola Reforço Escolar”, aproveitou para reestruturar a instituição, melhorando seus serviços. A diretora pedagógica convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, era necessário adequar o quadro de professores, adquirir novos equipamentos de informática. Convencido do nicho do mercado que conquistaria, o dono da escola procurou seu gerente no Banco ABC AS, apresentou o levantamento sobre o custo das despesas para implantação do programa.

1.1 Questões a serem resolvidas

DADOS
OBJETIVO QUANTIDADE VALORES R$
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES 20 R$ 40.000,00
AQUISIÇÃO DE COMPUTADORES 30 R$ 54.000,00

PERÍODO DE FUNCIONAMENTO QUANTIDADE DE ALUNOS VALOR DA MENSALIDADE

MANHÃ 180 R$ 200,00
TARDE 200 R$ 200,00
NOITE 140 R$ 150,00
FINAL DE SEMANA 60 R$ 130,00

ATIVIDADE 1
Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana).