A Sombra

Centro Universitário UNISEB Interativo
Curso de Pedagogia
Polo Lafaiete

A Sombra

Atividade Avaliativa I
Disciplina: Pedagógica da Educação Infantil Módulo: 3.2

Nome do aluno: Izabel Aparecida Rodrigues Da Silva
Código: 0200113866
Docente: Cláudia Yaslle
Tutor: Josué Garcia Sanchez

Ribeirão Preto
Outubro/ 2013

Procedimentos:
Exemplos e situações extraídas do texto:
1.Formulação de perguntas:

Como aquelas figuras aparecem?
Porque elas são tão escuras?
Como crescem ou diminuem?
2.Participação ativa na resolução de problemas:

Em roda, os pequenos arriscaram respostas quando a professora perguntou quando a professora perguntou sobre a definição e a formação daquelas figuras escuras: “Elas aparecem de dia...Tem que ser dia”, afirmou um. Uma observação interessante, fez outro menino “A sombra sempre fica atrás da gente “, Mas com a ressalva de um colega :”Não no teatro de sombras! Lá ela fica na nossa frente”.
3.Estabelecimento de algumas relações simples na comparação de dados:

Com as hipóteses colocadas Andréa propôs uma experiência. A lanterna então foi desviada do livro para as mãos das crianças. Contra a parede elas aproximavam e afastavam o facho percebendo assim outro fenômeno: A projeção crescia ou diminuía, dependendo da distância entre a luz e o objeto.
4.Confronto entre suas ideias e as de outras crianças:

Foi quando a professora fez uma intervenção para ensinar os nomes corretos de tudo que estava sendo discutido: Para haver, sombra é preciso ter fonte de luz, objeto e anteparo”.

5.Formulação coletiva e individual de conclusões e explicações sobre o tema em questão:

Para haver sombra, é preciso ter fonte de luz, objeto e anteparo.
6.Utilização, com ajuda do professor, de diferentes fontes para buscar informações, como objetos, fotografias, documentários, relatos de pessoas, livros, mapas etc.:

Identificada as fontes,