A reforma protestante contra a reforma catolica

História da Educação e da Pedagogia
Tema 2: Comunidades Tribais

Aula 2

Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
• Caracterizar a vida tribal. • Perceber história. sua importância ao longo da

• Compreender o processo educativo das comunidades tribais.

Temas Principais
• As comunidades tribais. • A educação nas tribos. • A cultura e organização das tribos.

Qual a relação entre Educação e Cultura?
Professora Milene – Pedagoga - 57’’

Comunidades Tribais
• Características da vida tribal: • Marcada pela tradição oral. • Valoriza os mitos e os ritos. tinham escrita.

• Ocorre no tempo em que os povos ainda não • Não registra os acontecimentos.

• Momentos centrais da história: Idade da Pedra Lascada: paleolítico. • Hábitos de nomadismo.

• Simples coleta de alimentos.

Idade da Pedra Polida: neolítico.

• Vida sedentária. • Fixação ao solo. • Técnicas de agricultura e pastoreio.

Nas comunidades tribais: • A terra pertence a todos. • Propriedade • Sociedade produção. coletiva • Os frutos do trabalho são coletivos. dos

meios isto

de é,

indivisível.

homogênea,

una,

• Com o tempo ocorrem mudanças: • Surgimento da metalurgia. • Utilização da energia animal e dos ventos. • Invenção da roda e dos barcos. • Estímulo da produção. • Diversificação dos ofícios.

Para pensar... a pluralidade de culturas? Como a Educação pode trabalhar com

• A escola não existiu sempre ou em todas • É preciso analisar: as sociedades.

A cultura tribal

• Condições do surgimento da escola. • Suas transformações na história. escolas. • Na cultura tribal não há necessidade de

• As sociedades tribais: ou escola.

• Não têm Estado, classes, escrita, comércio • São míticas e de tradição oral. relações homogêneas.

• A organização da tribo baseia-se em

• Segundo Pierre Clastres:

• É preciso prestar atenção a algumas ideias alimentadas sobre esse povo: Atitudes paternalistas de levar o progresso, a