A prática na sala de aula

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO
Lucy Pereira Lemos

A PRÁTICA NA SALA DE AULA

Rio de Janeiro – 2007

Dedicatória

Dedicamos este trabalho, aos que, mesmo na escuridão, são capazes de acender a luz da esperança.

AGRADECIMENTOS

A Deus. Sem Ele nada sou. Dai-me Pai, A iluminação, para não me perder nos caminhos da vida; A inteligência, para sempre saber separar o bem do mal; A humildade, para aceitar meus defeitos e fraquezas; O entendimento, para corrigir meus erros; A força, para continuar caminhando. Dai-me a pureza do coração das crianças, Para amar meus semelhantes. Enfim Pai, dai-me a coragem, Para que, a cada dia, a renovação Se faça em meu espírito, Para que eu seja mais merecedor de Vossa bondade, justiça e amor.

Assim seja.

"Precisamos contribuir para criar a escola que é uma aventura, que marcha, que não tem medo do risco, que por isso recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se advinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida"
Paulo Freire.

SUMÁRIO

CAPA
DEDICATÓRIA
AGRADECIMENTO
EPÍGRAFE
SUMÁRIO
RESUMO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................8
CAPÍTULO I
1. A Construção da Identidade Docente no Enfoque das Tendências Pedagógicas Contemporâneas..........................................................................................................9
1.1. A Educação, a Sociedade e a Escola no Contexto Sócio-Cultural Atual............11
1.2. As Tendências Pedagógicas na Prática