A organização da vida universitária nos seguintes aspectos: Postura enquanto universitário, estudo pessoal, instrumento de trabalho, aproveitamento das aulas e disciplinas de estudo.

A organização da vida universitária nos seguintes aspectos: Postura enquanto universitário, estudo pessoal, instrumento de trabalho, aproveitamento das aulas e disciplinas de estudo.

Ao iniciar a formação universitária o universitário precisa compreender a necessidade de se ajustar as novas exigências e realidade que lhe serão impostas. Sua postura precisará ser reformulada para a situação de universitário, aproveitando claro todas as experiências vividas em sua vida estudantil.
É fundamental a consciência que o resultado do processo de aprendizagem dependerá em sua totalidade de sua individualidade associada ao desenvoltura e debate com demais colegas, desta forma poderá além de transferir informações, compreender melhor cada pensamento e aperfeiçoar o conhecimento já adquirido. O ambiente universitário é um local aberto a debates e o individualismo não possibilitará a discussão e consequentente a evolução de pensamento e transferência de intelecto.
Deverá o estudante desenvolver um projeto de estudo pessoal continuo baseado no domínio de uma série de instrumentos que possibilitará seu desenvolvimento cientifico. A assimilação de conteúdo não poderá ser feita de maneira mecânica, mas baseado em pesquisa ininterrupta em um processo com objetivo bem definido e acima de tudo exigindo total disciplina.
A formação universitária necessita de atividades práticas periódicas que vão culminar no fornecimento de habilidades próprias de cada área. Para isso é fundamental o comprometimento com a pesquisa que possibilitará a maturação do pensamento e obviamente traçará a base para o pensamento cientifico e a amadurecimento como discente.
Há a necessidade de o universitário compreender que o ambiente de sala de aula é na verdade um local de discussão de um aprendizado que já foi construído. A sala deverá ser o ambiente de orientação e apresentação de ideias, onde haverá um compartilhamento orientado pelo docente objetivando sempre a aprendizagem como foco principal.