a música e o cantinho das artes

A MÚSICA O ensino da Música e Canto Orfeônico fazia parte dos programas das escolas primárias e secundárias na primeira metade do século XX, onde o ensino tradicional valorizava os dons artísticos, mas com as dificuldades na orientação prática dos professores, transformou-se em teoria musical e memorização de peças orfeônicas. Com o tempo o Canto foi substituído pela Educação Musical, criada pela LDB de 1961. O ensino buscava um desenvolvimento auditivo, rítmico, a expressão corporal e a socialização das crianças, estimulando-as a experimentar, improvisar e criar. Em 1971 a Arte é incluída no currículo pela LDB como Educação Artística, configurando a formação do professor em polivalente em Arte e responsável por educar os alunos em todas as linguagens artísticas. A música contribui no desenvolvimento cognitivo, lingüístico, psicomotor e sócio- afetivo do aluno, inclusive em alunos com necessidades especiais, favorecendo a inserção no convívio social. Contando com um local apropriado, através da música pode-se trabalhar a altura, intensidade, tempo, ritmo, timbre e memória tonal. A criança pode construir seu próprio instrumento musical, criar coreografias, desenvolver a sonorização de histórias, jogos rítmicos que contenham movimento, reproduzir onomatopéias, apresentar aos colegas músicas cantadas em família, dentre outras diversas atividades que a música possibilita realizar. CANTINHO DAS ARTES
Materiais necessários para o cantinho das Artes:
- tinta guache, pintura a dedo e pincéis
- massa de modelar e argila
- revistas para recorte
- tesouras sem ponta e cola branca
- papéis coloridos e folhas brancas
- lápis de cor e giz de cera
- canetas hidrocor

Referências bibliográficas
BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília: MEC/SEF, 1997. 190p.
BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Nacional para a Educação