A literatura na educa o infatil
3450 palavras
14 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTERDEBORA CRISTINA DOS SANTOS PITANGA – RU 917241
A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
GUARATUBA
2015
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
DEBORA CRISTINA DOS SANTOS PITANGA – RU 917241
Aluno do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso. 1 semestre - 2015. Professor Orientador no Centro Universitário Internacional UNINTER
Tutora Local: Celoir Marinete
GUARATUBA
2015
A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PITANGA, Debora Cristina dos Santos
RU 917241
Professora: MARINETE, Celoir
RESUMO
O imaginário é essencial as crianças e nos revela de diversas formas que tem poder terapêutico natural, além de construir auxílio na boa formação infantil, nas esferas emocional, intelectiva, social, volitiva e física. Ao oferecermos às crianças a possibilidade de entrar no mundo imaginário que a literatura infantil proporciona, oferecemos muito mais que o ato em si mesmo, visível aos olhos, estendemos uma perspectiva de vida melhor, um desenvolvimento mais natural e eficiente, a possibilidade de se reconhecer como ser, no expressar e concretizar criativamente os recursos internos que dispomos.
É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formamos o leitor. Ter contato com as histórias contribui para a criança ter acesso à cultura, ao conhecimento, a própria realidade e uma compreensão de si e do outro, segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil:
As historias infantis possibilitam que a criança trabalhe emoções e organize seus sentimentos de forma lúdica, através das historias lidas ou contadas são despertadas nos alunos sentimentos como alegria, medo, tristeza, onde ele entra em contato com seus sentimentos mais secretos, com seu mundo interior, considerando o pensamento de Benjamin, quando nos diz que