A LITERATURA COMO SISTEMA INTERSEMI TICO

‘A LITERATURA COMO SISTEMA INTERSEMIÓTICO: EXPOSIÇÃO SEBASTIÃO SALGADO’

A fotografia é a poesia da imobilidade: é através da fotografia que os instantes deixam-se ver tal como são.
Peter Urmenvi

O que é releitura?
“O aluno observa obras de arte e é estimulado a escolher uma delas como suporte de seu trabalho plástico. O importante é que não exija representação fiel, pois obra observada é suporte interpretativo e não modelo para os alunos copiarem. Assim estaremos ao mesmo tempo preservando a livre-expressão, importante conquista do modernismo e nos tornando contemporâneos?
Ana Mae Barbosa

PALAVRAS CHAVE: Literatura, Leitura, Releitura, Poemas, Imagens Fotográficas.

PROFESSORES
Rosi Mara Laio de Campo;
Maria de Lourdes

HABILIDADES:
Oportunizar o conhecimento das diferentes linguagens de artes e fotografias, explorando a comparação e a diversidades culturais.

OBJETIVOS GERAIS:
Conhecer a produção de fotógrafos modernos e contemporâneos entre eles Sebastião Salgado;
Comparar imagens que revelam um pensamento com a organização consciente dos elementos visuais no enquadramento;
Compreender a linguagem fotográfica como representação simbólica de experiências humanas manifestadas nas formas de sentir, pensar e agir.
Aplicar tecnologias da comunicação na escola relevantes para vida do educando.
Propor atividades em que os alunos tenham que perguntar prever, recapitular, opinar, comparar fotografias e principalmente confrontar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Aprender a ler formalmente e interpretar uma fotografia, dando-lhe um significado.
Desenvolver o olhar crítico.
Experimentar a expressão de emoção, sentimento e ideias pessoais por meio da fotografia.

CONTEÚDOS TRABALHADOS:
Linguagem fotográfica.
Procedimentos de desconstrução e de construção de imagens.
Desenho a mão livre.

METODOLOGIA:

1° Momento:
Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre fotografia. Têm o hábito de fotografar? Conhecem Sebastião Salgado? Já foram a uma exposição?

2° Momento:

Apresentar