A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E SISTEMAS DE CONHECIMENTOS

Universidade Paulista - UNIP
Curso de Educação Física

A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E SISTEMAS DE CONHECIMENTOS

Ribeirão Preto
2013
O conhecimento linguístico
O conhecimento linguístico, que abrange desde o conhecimento sobre como pronunciar as palavras em uma língua, passando pelo conhecimento de vocabulário e regras gramaticais, chegando até o conhecimento sobre o uso da língua, desempenha um papel central no processamento do texto. Entende-se por processamento aquela atividade pela qual as palavras, ou seja, unidades discretas e distintas são agrupadas em unidades ou fatias maiores, também significativas, chamadas constituintes das frases. À medida que as palavras são percebidas, a nossa mente está ativa, ocupada em construir significados, e um dos primeiros passos nessa atividade é o agrupamento destas palavras em frases com base no conhecimento gramatical de constituintes. Este conhecimento linguístico permitirá que o processamento do texto continue, até se chegar eventualmente à sua compreensão. Como exemplo de conhecimento linguístico, temos a coesão e coerência textual.
Ex: a) Maria foi ao cinema, mas está feliz. mMas: expressa ideia contrária.
A coerência está comprometida.

b) Eu tenho um gato.
Meu gato é bonito. Gosto muito do meu gato. Meu gato come peixe.
A coesão está comprome tida

Conhecimento de mundo

O conhecimento do mundo, como sinônimo de conhecimento enciclopédico, diz respeito às informações sobre determinado tópico, armazenadas na memória do leitor. Metodologicamente, essa delimitação de termos possibilita maior objetividade e clareza, assegurando níveis de compreensão mais adequados.
Apesar dessa distinção, é importante considerar que a natureza do conhecimento que o leitor já possui, seja num nível mais geral ou mais específico, é, em alguma medida, semelhante do ponto de vista cognitivo, já que se trata do armazenamento dos conhecimentos ou experiências anteriormente vivenciados.

Ex: Meus